江苏省苏州市太仓市城厢镇2017版九年级化学全册 第四章 认识化学变化 4.3 化学方程式的书写与应用教案3 （新版）沪教版.docVIP

化学方程式的书写与应用 课题 4-3 化学方程式的书写与应用（3） 地点 教 学 目 标 知识目标 1．掌握有关反应物、生成物质量的计算； 2．掌握根据化学方程式计算的解题格式。 教 学 方 法 自主探索 能力目标 1．依据化学式的意义进行有关计算，培养学生的计算能力； 2．能将所学知识用于生产实际中，培养学生的应用知识的能力。 情感目标 培养学生严谨求实的科学态度，产生学习的成功体验，享受学习、享受科学。 教材分 析 重点 由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量 难点 由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量 教 学 过 程 教 学 过 程 一．预习导学与交流反馈 1．化学方程式表示了反应物、生成物各物质间的比是一定的。根据化学方程式的计算，是依据反应物和生成物的进行的。 C + O2 CO2 各物质质量比 12 (32) 44 已知，求？ 6g (16)g (22)g 化学方程式 2 H2O 2H2↑ + O2↑ 各物质质量比 36 （4） 32 已知，求？ 72g (8)g (64)g 二．问题提出与情境创设 在日常生活和工农业生产中，人们经常需要研究化学变化中物质之间的质量关系，以便更好地认识、控制和应用化学反应。依据化学方程式可以方便地计算该反应中反应物、生成物的质量。 三．精讲释疑与新知建构 依据化学方程式的计算 计算依据：化学方程式揭示了化学反应前后各物质之间的质量关系 。 [例题] 碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳。若要制备8.8 g 二氧化碳，至少需要碳酸钙多少克？ 分析过程 解答格式 （1）设：设未知量； 解：设需碳酸钙的质量为x 。 （2）写：写出化学方程式； CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （3）找：找出反应物和生成 100 44 物的质量关系； X 8.8g （4）列：列出比例式； 100 ：44 = X : 8.8g （5）求：求算未知量； X = 20g （6）答：简明地写出答案。 答：至少需碳酸钙20g 。 [巩固练习] 工业上电解氧化铝制取金属铝的化学方程式是： 2Al2O3 4Al + 3O2↑ 。电解10t氧化铝最多可生成多少吨铝？ 解：设铝的质量为X 。 方法一： 方法二： 2Al2O3 4Al + 3O2↑ Al2O3 — 2Al 204 108 102 54 10t X 10t X 204 ：108 = 10t ：X 102 ：54 = 10t ：X X ≈ 5.3t X ≈ 5.3t 答:最多可生产5.3t铝。 【友情提醒】根据化学方程式计算应该注意的事项： （1）正确书写化学方程式，准确列出有关反应物或生成物的质量比； （2）列式时，各物质的质量单位必须统一，对应关系要正确； （3）反应物、生成物都必须是纯净物。如果是混合物，应该不纯物的质量按题意转化为纯净物的质量； （4）解题的过程要完整，规范； （5）设未知量是要指明物理量，不要带单位。 四．课堂演练与拓展提升 1．铜在空气中加热生成氧化铜，在这个反应中，铜、氧气、氧化铜的质量比是（ D ） A .2:1:2 B. 64:32:80 C .1:1:2 D. 4:1:5 在反应2X+Y==2Z中，已知Y的相对分子质量为32，Z的相对分子质量为80，则X的相对分子质量为 （ C ） A.24?? B.48?? C.64? ? D.128 3．根据质量守恒定律及2Mg + O2 2MgO的反应方程式，下列各组数据（依次为镁的质量、氧气质量、氧化镁质量）中正确的是（ B ） A.2 g，3 g，5 g B.3 g，2 g，5 g C.1 g，4 g，5 g