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提高来华留学生医学教育质量的思考.pdf
·22·
提高来华留学生医学教育质量的思考
黄正
(华中科技大学同济医学院公共卫生学院,湖北武汉430030)
[摘要] 医学是最受来华留学生关注的本科专业,医学教育已逐渐成为我国留学生教育的一个重要
展示窗口并从一个侧面反映我国高等教育的竞争力。我国具有留学生医学教育的比较优势,但也面临规模
扩张与保障质量的挑战。可以通过提高教师英语交流能力、了解留学生特点、采用有效的教学方法、重视反
馈评价等途径提高留学生医学教育质量。
[关键词] 留学生;医学教育质量;比较优势;挑战
[中图分类号]G749.8 [文献标识码]A [文章编号]1002—1701(2014)02明22_03
AssessⅡlents
我国的留学生教育已步人一个高速发展时期。《国家中 ination),英国的PLAB(Professionaland“ngtlistic
Board CouncilofIndia Test
长期教育改革和发展规划纲要(20lo-2020年)》指出扩大外Test),印度的Medical ScDeening
国留学生规模、增加高等学校外语授课的学科专业、不断提 等,通过者获得通科医师行医执照。
高教育质量是发展方向。教育部2010年发布了《留学中国 我国MBBS教育对国际留学生(特别是发展中国家的留
计划》,规划20lO年至2020年留学生人数将从25.6万人增学生)吸引力越来越强,如《印度时报》2012年8月17日报
至50万人。 道,继美国、英国和澳大利亚之后,中国已成为第四大印度学
世界范围内医生被视为一个受入尊敬的职业,社会地位 生出国修读医学学位的目的地。
高、经济收入丰厚。生源“掐尖”、入学门槛高、学费昂贵等特 基于医学教育的竞争性与标准的国际化、MBBS教育对
点使医学专业在高等教育中占有突出的位置。医学教育也 来华留学生的吸引力、医生职业的社会影响力等因素,医学
常常是留学生教育中竞争性最强的领域之一。国际医学教 教育已逐渐成为我国留学生教育的一个重要展示窗口并从
for
IntemationalMedical
育学会(Institute Education,IIME)、世一个侧面反映我国高等教育的竞争力。
for
FederationMedical
界医学教育联合会(world Education, 二、我国留学生医学教育的优势与挑战
wFME)先后于2002、2003年发布“全球医学教育最基本要(一)政府重视、推动MBBs教育制度建设。
求”、“本科医学教育国际标准”,极大地推动了医学教育标 为规范我国留学生的MBBs教育,教育部于2005年组
准的国际化和医学留学生的跨国流动。 织成立“全国医学(西医)专业来华留学生教育专家工作
2007年7月我国教育部颁布《来华留学生医学本科教育组”,在充分调研的基础上制定了《来华留学生医学本科教育
(英语授课)质量控制标准暂行规定》,这标志着国际通行的 (英语授课)质量控制标准暂行规定》。该文件涵盖招生录
of of
Medicine&Bachelorsur-
医学学士——MBBS(Bachelor 取、培养标准、课程计划、授课与督导、学校条件等方面标准,
ger)r)学历教育在我国有了质量指导依据,留学生的医学教育全方位明确了MBBs教育的制度要求;教育部每年公布年度
步入国际化与规范化的轨道。 招生计划与招生院校,使留学生申请有的放矢;定期举
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