文化软实力视域下的高校教师文化建设策略.pdfVIP

继续教育研究 2016年第9期 文化软实力视域下的高校教师文化建设策略 戴盛才 (三亚学院传媒与文化产业学院，海南三亚572000) 摘要：高校文化软实力的主要组成部分是高校教师文化，不断改革并创新教育学术组织，从而推动教师文化从自 在向自为状态进行转变，建立健全高校合作型文化的教师专业学术共同体，切实提高高校的核心竞争力，从而充分发 挥高校教师文化的实际作用。通过对高校教师文化的衡量，来对其工作积极性以及行为方式进行引导。协助高校教 师树立崇高的信息，并且将其转化为教师的自觉行为。 关键词：文化软实力；高校教师文化；建设策略 中图分类号：G715 文献标志码：A 文章编号：1009—4156(2016)09—097—03 十八届中央委员会第三次全体会议深入地探讨全面 是语言文字、风俗习惯以及乡俗制度随着历史时代的变迁 深化改革的若干重大问题，并在会议上提出全面深化改革 而产生变化，这些社会文化引导着社会发展的方向；二是 建设社会主义文化强国，加强我国的文化软实力发展。高 不同文化对于社会组成结构、社会秩序以及社会心理所产 校肩负着培养国家未来社会栋梁的重大责任，已经成为传 生的影响有着较大的差距，从而决定社会的发展性质；文 承、保存、创造先进文化的重要平台，高校对于社会主义文 化与软实力有着较为密切的联系，国家软实力取决于国家 化强国建设起着重要的示范作用。随着全面深化改革的 的文化水平以及文化底蕴。除此之外，文化是推动经济发 深入，加强高校文化建设，提高高校教师文化软实力，借助 展的主要动力，只有提高国家的文化水平，才能促使社会 高校资源转换的教学平台优势，对于我国社会主义文化强 经济快速发展。改革开放30多年来，人们的生活水平得 国有着重要的实践意义。 到显著的提高，市场消费结构也出现全新的变化，而文化 消费的支出水平已经逐渐地接近物质生活，这意味着文化 一、文化是软实力发展的重要资源 消费时代即将来临，文化已经逐渐成为我国社会发展以及 在20世纪90年代，美国著名政治家约瑟夫·奈首次经济快速发展的重要因素。 在他的著作《注定领导世界：美国权力性质的变迁》中提出 二、高校是文化软实力资源转化的重要平台 国家实力可以分为硬实力与软实力，他认为硬实力的基础 和发展动力主要来源于软实力，而软实力主要是指国家的 高校教育教学肩负着培养专业知识人才、发展科技以 文化水平、政治价值观念以及外交政策等。在2004年，约及服务社会的重要使命，它是社会科学文明发展的驱动 瑟夫·奈对国家软实力的概念进行有效的完善，并在其新 力，是培育社会知识精英的重要场所，是社会科学先进文 著《软实力——国际政治中的制胜之道》中将软实力概括 化发展的根据地。高校在知识和专业学科的基础上对学 为在国家文化、政治价值观念以及外交政治的基础上形成 生展开教育教学活动，它具备着引领、创新、示范、传统的 利诱的吸引力。约瑟夫·奈担任克林顿政府的国家情报 功能，培养专业型知识人才从而为社会服务，高校已经成 委员会主席，担任卡特政府的助理国务卿、助理国防部长 为提高国家软实力水平的重要场所。也就说是，高校承担 等职务，他是美国著名的政治家，而美国对于世界的影响 着传承传统文化、创造先进文化的重要责任，已经成为国 力也相对较大，因此，拥有着强大政治背景的约瑟夫·奈 家社会发展和经济发展的主要场所，是创新文化、创新知 所定义的概念得到广泛的传播。由此，软实力就是指吸引 识以及创新思想的发源地，是国家软实力资源转化的主要 和说服其他国家相信并服从本国管理制度、价值观