沙地文化课程让儿童生活与语文实践和谐相融.pdfVIP

教苑 课题展台 辽宁教育 2015年第10期 学术·教研 沙地文化课程： 让儿童生活与语文实践和谐相融 ◎ 樊裔华 小学语文沙地文化课程资源是丰富的、大量的、开放的，对儿童的语文学习具有独特价值。 语文教师可引领儿童迈出校门，融入沙地，获得丰实的知识和体验，培养其撷取文化的自觉意识，从 承传中受到感染和熏陶，让沙地文化的精髓以语文的形式根植于每一个沙地儿童的心灵。其课程资源 开发立足本土求创新，着眼儿童重文化，注重多元促发展，真正构建起有助于学生经验契合、激情参 与、知识发展的小学语文沙地文化课程，使课程真正成为学生自由自觉“奔跑”的“跑道”。 沙地文化课程 文化 创新 儿童 发展 语文实践 本文系江苏省教育科学“十二五”规划立项课题《小学语文沙地文化课程资源的开发研究》 （编号： D/2013/02/360）成果 《义务教育语文课程标准》 （2011年版）指出： 多姿多彩。其课程资源与传统教科书相比是丰富的、 “语文课程应该是开放而富有创新活力的。要尽可能