福建省宁德市2014-2015学年高二下学期期末考试语文试题.docVIP

宁德市2014-2015学年度第二学期期末高二质量检测 语文试题参考答案 1.（3分）D（“前者是写实的，物我对立的；后者是虚灵的，物我浑融的”这一表述有误，应是“前者是虚灵的，物我浑融的；后者是写实的，物我对立的”。） 2.（3分）B(“讲究对万物形相的实写”这一表述有误，原文是说“以丰富的暗示力与象征力代形相的实写”，中国画讲究的是对万物骨相与气韵的摄取，而西洋画则讲究形相的实写。) 3.（3分）D（“也因此书法成为中国绘画的骨干”这一句表述不当，这是强加因果。） 4.（3分）D（克：能够。） 5.（3分）D（A.①副词，于是，就；②副词，表判断，是；B.①连词，表因果，因而；②连词，表修饰；C.①连词，表目的关系，相当于“来”；②介词，用；D.①②都用作连词，表并列关系。） 6.（3分）C（①是写许长公受教儒学的情况；②是写许长公的勤学；⑤是写许长公焚券不再经商；③④⑥三项均可见出许长公的仁德。） 7.（3分）A（“他的文采得到同辈的称赞”这一表述有误，根据原文“是许季也，而彬彬质有其文哉!”这句话意思是“这个许季呀，他真是文质彬彬啊!”人们称赞的是许长公的叔父。由于许长公擅长尺牍（书信），经常替叔父写信，因而人们误以为就是许季——许长公的叔父是个文质彬彬的人。） 8.（3分）B(参考标点如下：吾安能饶？吾能自忍困，不能忍人困，即益我槖，而我所不忍者，亦次第益也，吾安能饶？”) 9.（6分） （1）（3分）金实现心愿之后，就诬告长公曾经侵夺父亲的资财。 （得分点：“既”“遂”“诬”各1分，语意不通顺酌情扣分。） （2）（3分）金邪僻（不诚实）我正派（真诚），幸好（幸亏）诸位知道这一点，我又吝惜什么呢。 （得分点：“衷”“幸”“何吝”各1分，语意不通顺酌情扣分。） 10.（2分）首句中的“怅”字起统领全篇（贯穿全诗），奠定了全诗惆怅的感情基调。（2分） 11.（4分）三、四句运用了融情于景的写法（1分）（若答“情景交融”，也可给分）。这两句诗是说诗人本想托潮水捎带音信，但寒潮无知，不但没有带来安慰的音信，反而带来了令人忧愁的夕阳光辉。（1分）诗人用“落日”“寒潮”的景象来渲染离愁，抒发了对友人思念之情。（2分） 12.（5分） （1）（2分）运用了比喻的修辞手法（1分），以水的流向为喻来阐明人性向善的观点（1分）。 （2）（3分）孟子认为，善是人的天性，人本来就有向善的趋势（1分）。而人之所以有不善，是因为受外部环境的影响，是形势迫使人为恶的（1分）。正是外部的作用改变了的本性（1分）。 13.（8分） （1）（1分）夙兴夜寐，（1分）靡有朝矣。（2）（1分）青，取之于蓝，（1分）而青于蓝。 （3）（1分）雕栏玉砌应犹在 （4）（1分）芳菲菲其弥章。 （5）（1分）位卑则足羞， （6）（1分） 钩心斗角。 （错、漏、增字，倒序，均不给分） 14.（23分） （1）（5分）BD（B.“不尽压迫”于文中没有实据；D.另一方面是对自己婚姻前途的不安。） （答对1个得3分，答对2个得5分。） （2）（6分）[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] 一类(50～41) 二类(40～31) 三类(30～21)[来源:学,科,网Z,X,X,K] [来源:学_科_网] 中心突出 内容充实 结构严谨 语言流畅 字体美观 符合文体要求 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 结构完整 语言通顺 字迹清楚 大体符合文体要求 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 字迹潦草 大体符合文体要求 偏离题意 中心不明或立意 不当 没什么内容感情虚假 结构混乱 语病多 字迹难辨 不符合文体要求 发展 等级 (10分) 深刻 丰富 有文采 有创新 透过现象深 入本质 2.揭示问题产生原因 3.观点具有启发作用 4.材料丰富 5.形象丰满 6.意境深远 7.语言生动，句式灵活 8.善于运用修辞手法 9.文句有意蕴 10.见解新颖，材料新鲜、构思精巧 11.推理想象有独到之处 12.有个性特征 [说明] 1.基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 2.发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，要求作文有“亮点”，有“精彩”之处，根据“亮点”的大小、精彩的程度，如确能反映有扎实的写作基本功，即可给高分直至满分。凡内容和表达均判为四等，写作基本功确实很差的，不给发展分。 3.缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数(篇幅在2/3以上)，每少5