初中诗歌鉴赏导学.ppt

古代诗歌鉴赏答题技巧 一分析意境型 1.“海日生残夜，江春入旧年”这句诗历来受到人们好评，好在哪里？ 答案①通过拟人手法， “残夜”指天接近拂晓，“旧年”相对新年而言；“海日”写出了夜退日出，冬去春来的变化，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣；②采用象征手法，把“日”、“春”作为新生的美好事物的象征，透露乐观、积极向上的感情。 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 答题步骤 （1）描绘诗中展现的图景画面。答题时应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，而要运用自己的联想和想象进行再创造，语言力求优美。 （2）概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可。例如孤寂清冷、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 （3）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 二想象型 1.展开联想和想象描写一幅图景画面。 答题步骤：①翻译句子，用自己的语言再现画面。②适当的运用修辞，使得句子更为生动形象③运用描写的表达方式，语言力求优美 三赏析型 赏析句子： （(1)句子的表层含义，用自己的语言表达句子的原意。 (2)分析角度 （修辞、描写方法、关键词以及典故）。 （3）概括句子的内容。 (4)表达效果（表达作者····· 感情，蕴含······ 的哲理）。 1.“山随平野尽，江入大荒流”写什么景象？请把它描述出来。表达诗人什么心情？ 景象：路过三峡时见到的壮丽景色——作者乘船过三峡，随着低平的原野出现，山峦渐渐消失，江面陡然开阔，江水在一望无际的原野上奔流。 表达诗人对前途的展望和喜悦的心情。 2.“月下飞天镜，云生结海楼”用什么修辞手法？赏析这两句诗构成的意境。 衬托手法。 写夜景用月亮在水中的倒影好像天上飞来的一面明镜来衬托江水的平静，白天景则用天上的云彩构成海市蜃楼来衬托江岸的辽阔、天空的高远，艺术效果十分强烈。 酬乐天扬州初逢席上见赠-刘禹锡 1.这首诗有两句运用了典故，分别是“闻笛赋”和“烂柯人”。 2. ?“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？(表现手法+解意为什么+传达感情) 诗句通过两个典故，表现了诗人①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘 ②暗示贬谪时间长久，对世态变迁的怅惘心情。 ? 3.你怎样理解“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗的含义？(表现手法+解意为什么+传达感情) 这两句诗运用比喻修辞手法，以“沉舟”“病树”比喻自己，以“千帆”“万木”比喻朝廷新贵；生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。 1.这首诗写了诗人两种心情，既有辞官归隐的愁绪 ，又有继续为国效劳的志向 。 2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”历来为人们喜爱，请简要分析。 诗句以落花自喻，表明自己心志：虽然离开朝廷，但仍然愿意为国效力。 表达诗人一贯关心国家命运前途的一片痴情。 * * 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。 答题时三个方面缺一不可。 江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？ 持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西 北望，射天狼。 （1）请找出这首词中描写出猎场景的句子。 （2）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了诗人怎样的情怀？ 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦． 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 (1)小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语 描绘了一幅怎样的景象? (2)这首小令表达了作者怎样的思想感情? （一）望江南 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。 1.描述一下“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”这句诗运用联想和想象所呈现的画面。 看遍了一艘艘驶过的客船，却没有一艘属于自己。夕阳欲落未落，对失望女子含情脉脉，不忍离去，悄悄收着余晖；不尽江水似乎也懂得她的心情悠悠无语离去。 推敲关键词句考题类型包括: 1、炼字；2、炼句； 如何解答炼字型试题？ 答题步骤： (1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 这两句是诗人由眼前的景色而展开的联想：望着披上银妆的树木，诗人忽然觉得