用立项课题研究的方法系统推进医学教育教学改革.pdfVIP

医学教育管理 年 第 卷 第 期 医学教育管理 Med Edu Mgt 2015, Vol.1, No.1 2015 1 1     :  ·教育教学改革· DOI 10.3969/j.issn.2096-045X.2015.01.004 用立项课题研究的方法 系统推进医学教育教学改革 1 2  线福华   吕兆丰 （1.首都医科大学医学教育研究所，北京100069；2.首都医科大学校长办公室，北京100069） 【摘要 】教学改革是促进医学教育建设发展的不竭动力，系统进行医学教育改革需要有效的载体，本文介绍了用科 学研究的方法，通过建立校长专项研究基金，支持教育教学改革课题立项，以课题实施为载体，持续推进教育教学 改革、建设发展。 【关键词 】医学教育改革；研究方法；课题载体 To systematically advance the medical education and teaching reform by means of project research 1 2 Xian Fuhua , Lv Zhaofeng (1.Institute of Medical Education, Capital Medical University, Beijing 100069,China; 2.President Office, Capital Medical University, Beijing 100069,China) Abstract Teaching reform is an inexhaustible motive force to promote the construction and development of medical 【 】 education. The systematical reform of medical education needs an effective support. This article describes the method to continuously advance the reform, construction and development of education and teaching on the basis of research and project implementation, by means of establishing a President fund specifically for education and teaching research. Key words reform of medical education; research method; project as a support 【 】 医学教育的根本目的是为社会培养合格的 行了系列的实践，其做法和体会与同道讨论分 医学人才，密切关注医学模式的变化，准确理 享。 解和把握医学教育的内在规律，仅仅围绕医疗 卫生事业对人才质量、规格的需求，系统有序 1 背景与思考 地推进医学教育改革，就成为高等医学院校不 断追求和认真实践的课题。教学改革以何作动 1.1 背景 力？用什么做抓手？才能做到系统有序，持续 1.1.1 评估后学校发展形势的分析 2004年5 推进。首都医科大学从 2004 年接受教育部本科 月首都医科大学接受了教育部本科教学水平评 教学质量水平评估之后，到 2014 年接受教育部 估，获得了“优秀”，尽管这是个“优秀”在 临床医学专业认证整整十年，此间，学校认真