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阶段性测试题十五(必修四　第三单元) 本单元高频考点 1．坚持用联系的观点看问题 2．坚持用发展的观点看问题 3．坚持用矛盾的观点看问题 4．坚持辩证否定与创新意识 易混易错再排查 1．事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。(　　) 2．联系是客观的，人们无法改变。(　　) 3．整体功能总是大于各部分功能之和。(　　) 4．关键部分对整体起决定作用。(　　) 5．任何变化都是发展。(　　) 6．新出现的事物就是新事物。(　　) 7．没有质变就没有发展，所有的质变都是发展。(　　) 8．量变必然引起质变。(　　) 9．质变是量变的总和。(　　) 10．矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争。(　　) 11．任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。(　　) 12．矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法。(　　) 13．矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。(　　) 14．普遍性与特殊性的关系是整体与部分的关系。(　　) 15．只要解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。(　　) 16．事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。(　　) 17．发展是新事物全盘否定旧事物。(　　) 18．唯物辩证法和形而上学的最根本分歧，就在于是否承认事物的发展。(　　) [答案] 1．错误。联系是有条件的。 2．错误。人们可以根据事物固有的联系，创造条件建立新的联系。 3．错误。不一定。 4．错误。必须在一定条件下。 5．错误。并非任何变化都是发展，只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。 6．错误。新出现的事物不一定是新事物。判断新事物的三个标准：是否符合客观规律、是否具有强大生命力、是否具有远大前途。不能只用时间标准来判断。 7．错误。质变不一定是发展，发展是向上的质变。 8．错误。量变必须达到一定程度才会引起质变。 9．错误。质变是量变的必然结果。 10．错误。矛盾双方既对立又统一。 11．错误。不能将两点理解为就是优点和缺点。 12．错误。还有具体问题具体分析、两点论与重点论相统一。 13．错误。普遍性寓于特殊性之中，不能认为矛盾的普遍性包含特殊性。 14．错误。是共性和个性的关系。 15．错误。是必要而不是充分条件，还要注意次要矛盾。 16．错误。主要由主要矛盾的主要方面决定。 17．错误。是辩证否定或称“扬弃”。 18．错误。是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 高频考点限时练 (限时50分钟，满分100分) 一、选择题(每小题4分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．(2016·吉林长春质量检测)人生之中，最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的；生命之中，最美丽的不一定适合我们，适合我们的一定是最美丽的。上述人生感悟启示我们(　　) ①联系是客观的，人生历程中的联系不能够调整 ②联系是多样的，应该建立有利于人生的新联系 ③联系是必然的，要排除人生历程中的偶然联系 ④联系是有条件的，要把握人生历程中联系的条件 A．①②　　　　　　　 B．②④ C．①③ D．③④ [答案]　B [解析]　联系是客观的，但人能够发挥主观能动性调整原有的联系，建立新的具体联系，①错误；联系是多种多样的，人生历程中既有必然联系，也有偶然联系，③说法错误；②④说法正确且符合题意。 2．(2016·洛阳一中模拟)“十三五”规划的最后一年，即2020年，是此前我国多项中长期社会经济发展规划的截止年份。接下来的2021年，自然是未来新一轮中长期规划的起点。因而，历史赋予“十三五”规划以双重任务，既要为此前的中长期规划圆满收官，又必须面向未来，为实现下一轮新的中长期规划做好铺垫。这说明(　　) ①不能忽视事物前后相继的历史联系 ②要重视事物之间相互联系的中间环节 ③需要从事物的固有联系中把握事物 ④要一切以时间、地点和条件为转移 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ [答案]　A [解析]　“十三五”规划承上启下，属于事物联系的中间环节，②入选；“十三五”规划既要为此前的中长期规划圆满收官，又必须面向未来，故不能忽视事物前后相继的历史联系，①入选；③④与题意无关。 3．(2016·江西八所重点中学联考)交通通，一通百通。交通一体化是京津冀协同发展的骨骼系统，交通要真正成为京津冀协同发展的先行官。近一年多以来，京津冀航空交通格局加速演变，三地机场协同有序展开、谋求错位发展。这体现出(　　) ①整体居于主导地位并统率着部分 ②注重了系统内部结构的优化趋向 ③关键部分的功能及变化影响整体功能 ④调整事物的状态建立了新的联系 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ [答案]　B [解析]　“三地机场协同有序展开、谋求错位发展”体现了系统内部结构的优化趋向，②入选；“交通一体化是京津冀协