四川省资阳市2014届高三第二次诊断考试语文试题医学.doc

四川省资阳市高中2014届高三第二次诊断考试语文试题 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第卷第1页到第页，第卷第页到第页。全卷共150分。考试时间为150分钟。 （2）有人评价这首词“风格独特，颇得宋诗之风，即以议论入词”，请结合具体的句子谈谈你的理解。（4分） 答： ▲ 14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6小题）（6分） （1） ▲ ，内无应门五尺之僮。（李密《陈情表》） （2） ▲ ，常在于险远，而人之所罕至焉。（王安石《游褒禅山记》） （3）同心而离居， ▲ 。（《涉江采芙蓉》） （4） ▲ ，烟光凝而暮山紫。（王勃《滕王阁序》） （5）人生如梦， ▲ 。（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》） （6）无丝竹之乱耳， ▲ 。（刘禹锡《陋室铭》） （7）巴东三峡巫峡长， ▲ 。（郦道元《三峡》） （8） ▲ ，任重而道远。（《论语》） 五、（22分） 阅读下面的文章，完成15-18题。 精神的树，神幻的树 杨文丰 胡杨可谓“沙漠活化石”。地球村的胡杨，绝大多数分布在我国的塔里木河流域。 胡杨仿佛是长在艺术殿堂里的树，超现实的树。在环境最恶劣的地方，灰褐色的树皮粗裂如语文试题参考答案及评分意见 1．C（A．xiù/sù jué màn/wàn tà/tuò B ．mái/mán zhuó/zháo ní/nì zài 　C．bì/pì zhē/ shé qiào/ké jìng/jìn D．xiù/chòu xuē pò/pǎi zā/zhā） 2．A (B．蜇—蛰 C．梁—粱 D．齐—其) 3．D（A．无因果关系，应为“进而”，表递进。 B．无可厚非：不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。应改为“无可非议”。C．上行下效：行：做；效：仿效。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。多指不好的事，贬义。D．石破天惊：指文章议论新奇惊人。） 4．B (A．“将镜头对准大山深处和城市底层那些在艰难岁月里肩挑手扛撑起家庭重担的十二三岁小小少年令人肃然起敬”， 句式杂糅并有歧义。 C．缺主语 D．搭配不当，“实现……倡导”，动宾搭配不当。) 5．B（“不存在‘同化’现象”，无根据。） 6．D(A．原文是“一般流行的说法”，选项说法绝对。B．是否与“没有推行过 ‘语同音’的政策有关”，原文没有表述，无中生有且强加因果。C原文为不乏“粗犷古朴，好爽热烈”的特点，曲解文意。) 7．B（A．“成为人口最多的民族”是结果不是原因，因果颠倒。C．“从来不否定”也就是从来不“同化”，说法太绝对。D．答非所问。） 8．C（赍：携带，拿着） 9．D（介词，表原因，“因为”、“由于”。A．动词，担任；介词，替 B．副词，于是；动词，沿袭。C．助词，……的人；助词，表停顿） 10．（1）（在路上）和甘宁相遇的人，以及所属县城的官员，接待甘宁很隆重、丰厚的人，甘宁就与他们结交欢娱；（如果）不这样，甘宁就放任他所带领的人强夺别人的财产。（交欢：结交，欢娱，1分。尔：这样，1分。所将：所带领的人，1分。大意，1分） （2）你被主上信任，和我相比哪一个更受信任？我尚且不吝惜生命，凭什么唯独你怕死呢？（见……于：被，1分；孰与：和……相比，哪一个更，1分；且：尚且，1分；大意1分） 11．缺点：①少年游侠，为非作歹（或：少年时横行乡里，恣意掠夺）。②性情暴躁，轻率杀人（或：出尔反尔，射杀厨下儿） 优点：进谏孙权，深谋远虑（或：深谙形势，献策孙权）。④乐观自信，声震关羽。⑤爱戴下士，分食御赐。⑥忠心耿耿，视死如归。（语言简要，信息准确即可给分，每点1分，任答对5点，即可满分） 12．蒙闻母言/即豁然意释/自至宁船/笑呼之曰/兴霸/老母待卿食/急上/与蒙俱还见母/欢宴竟日。（断对两处给1分，每断错两处扣1分） 13（1）这首诗刻画了朴素低调的桂花形象。（答出“朴素低调”1分）桂花颜色“暗淡轻黄”，体态“轻柔”，生长环境“迹远”， 幽静偏僻，香味浓郁。（1分）诗人抒发了对桂花“的”赞美（喜爱）之情（答出“赞美”或“喜爱”1分），表达自己淡泊名利，高洁自处的情操（答出“淡泊名利，高洁自处”1分）。 （2）诗人以议论入词，议论桂花之美。“自是花中第一流”为第一层议论，是直接赞叹桂花。（1分）“梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋”为第二层议论，以“梅”“菊”来衬托桂花，侧面赞美桂花。（1分）“骚人可煞无情思，何事当年不见收”，为第三层议论，以嗔怪屈原来间接表达桂花之独特。（1分）三层议论，将自己对桂花的喜爱之情推到极致