剖析七小 感受科技魅力.docVIP

七小 在交流中互补、学习、提高 发布：姬颖玉 　时间：2010-10-13 16:34:20 　来源：兴庆区教育局信息中心 　点击：26 ???? 在“创先争优” 活动的不断深入开展中，兴庆区七小党支部开展立足教学的教科研行动，搭建好教师探究的平台，让教科研成为学校各项工作的支撑，促进教师专业化成长与发展！ ?? 10月12日，七小党支部书记、校长王晓平带领本校党员骨干教师到贺兰县立岗镇中心小学进行送课下乡活动。王素萍老师送课为小学四年级语文《长城》，闫冬虹老师送课为三年级数学《整理与复习》，邹海鸥老师送课为英语《let’s? paint》。课后全体听课老师和送教老师进行了热烈的研讨活动，她们的课受到在场领导和老师的一致好评：设计生动新颖、教学扎实，老师的素质好。他们热切期望城市的老师能常常为他们传经送宝。参与本次听课、评课活动的有来自立岗镇八所小学和贺兰洪广镇中心小学的部分教师共50余人，此次送课下乡，双方教师都受益匪浅。 ??? 送课活动加强了城乡校际之间、城乡教师之间的相互交流，不仅有效解决了课堂教学中存在的问题，为农村学校教师的发展提供了交流的空间，同时共同提升了城乡教师课堂教学研究能力，促进了城乡教师的专业化发展。 ? ? ? ? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 兴庆区七小 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?王素萍 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 2010-10-13 七小 提高略读教学实效 绽放语文课堂魅力 发布：姬颖玉 　时间：2010-10-14 23:04:25 　来源：兴庆区教育局信息中心 　点击：41 ??? 随着“创先争优”活动的深入开展，兴庆区第七小学党支部带领全体党员统一思想，提高认识，明确要求，并将党支部工作与教学研究紧密结合，开创了教育科研新局面。 ??? 10月14日下午，来自四小、二十三小、高台逸夫小学的校领导及老师们聚集兴庆区七小多功能教室，观摩七小语文教研活动“提高略读教学实效，绽放语文课堂魅力”。 ??? 在教研组长拜少宁的主持下，教师们就如何有效地上好略读课文，进行了激烈的讨论。教研组以观看学校市级骨干教师王素萍老师的教学片断《中国国际救援队，真棒！》为契机，引领教师结合自身教学实践和现代教育教学新策略，从教学目标、教学内容、教学方法等方面攻克疑惑，不断探索略读课教学的有效途径，获取了行之有效的教学方法。活动中，兄弟学校的领导胡慧珍副校长、杨海娟主任及部分教师怀着对教育事业的共同目标，积极参与七小的教研论坛，畅言所想，指导点评。活动得到了全体与会领导和教师的充分肯定，达到了预期效果。 ??? 长期以来，如何在课堂有限的时间内完成好略读课文的教学任务，是广大语文教师共有的教学困惑之一，老师们已习惯于或者说比较擅长于精读课文的教学，而对于略读课文有时则显得有点无所适从，要么是把略读课文当作精读课文一样深挖细抠，要么是走马观花匆匆过场。那么，在教学中到底该如何上好略读课文呢？七小语文教研组适时抓住这一亟待解决的问题，决定以“提高略读教学实效”为专题开展一次教研活动，以达到扎扎实实展开研讨，切切实实解决问题的目的。?为准确把握略读课文的教学尺度，充分发挥略读课文的应有作用，会前，教研组就略读教学中困惑多、把握难的实际状况，分发调查表，教师们将教学中的困疑惑点倾吐其中。众所周知，略读课文的教学是语文教学中一个重要的部分，人教版教科书从第二学段起出现略读课文，而且随着年级的升高逐步增加略读的份量。到了第七册，略读课文不仅仅出现在每个单元的末尾，且融在其中，与前面的精读课文彼此呼应；至第三学段第九册起，略读课文与精读课文交替出现、平分秋色。两者交相辉映，成为了阅读教学不可分割的联合体。 ??? 活动中，教师们认为略读课文在阅读内容上应“不求甚解”，在阅读技能培养上更强调运用。略的是教师的教，不能略的是学生的学，要充分体现“教是为了不教”的教学思想；并在精读课文中渗透阅读方法，在学习略读课文中简单回顾这些阅读方法，运用阅读方法自学，再组织学生进行交流；将阅读相关主题相关写法的文章作为教学的重点之一，进一步运用阅读方法，拓展学生阅读视野，发展学生阅读能力；略读课文中有的故事性强，可读性佳；有的离学生生活近，学生容易产生共鸣；有的情感强烈，对学生心灵有很大震动。学生对略读课文阅读兴趣