收藏阳光第二课时.pptx

;细读寓言;这个故事中的尼克还在忙碌什么呢？; “哇，昏暗的洞穴顿时变得明亮，田鼠们感到很温暖。” ;; 因为有了尼克收藏的单词，;（1）“什么？”其他田鼠吃了一惊，相互 看了看，以为这是一个笑话，笑了起来。 （2）最后，他们变得兴高采烈，欢呼雀 跃：“尼克，你真了不起！”;感悟生活;我们人类的物质收藏和精神储备是什么呢？;从田鼠尼克的行为中，作者有什么感受？画出相关语句读一读。;生活中你收藏过“阳光”吗？请你结合生活实际合同桌交流。;句式练习：当我_____________的时候，我最需要________，_______是我的阳光。; 当我没有朋友而孤单落寞的时候，我最需要温暖，友情就是我的阳光。 当我屡次失败而一蹶不振的时候，我最需要支持，安慰就是我的阳光。 当我遭遇困扰而失去希望的时候，我最需要信心，坚强就是我的阳光。 当我在??生环境默默无助的时候，我最需要帮助，感激就是我的阳光。 当我失去亲人而伤心欲绝的时候，我最需要安慰，关心就是我的阳光。 当我工作失利而闷闷不乐的时候，我最需要快乐，希望 就是我的快乐;让我们齐声诵读这首优美的小诗来回味我们的课堂吧！;让我们去收藏阳光吧！去度过每一个冬天，让我们去收藏阳光吧！生活的每一天都是春天。让我们去做一片阳光吧！不管是在冬天还是在春天，我衷心的祝愿你们未来的路上能洒满阳光！;作业： 1、搜集有关“收藏阳光”的名人故事和名人名言，并把自己最喜欢的一句写下来，作为自己的座右铭。 2、生命中有许多“阳光”值得我们收藏，也许是一个关怀的眼神，一个灿烂的微笑，也许是一句鼓励的话语，一次亲切的抚摸??把你的收藏写下来，并为它取一个漂亮的名字， 下节课上我们在一起交流。 ;小练笔： 结合自己的感受，仿照课文第22自然 段的写法，写几句话，表达自己对生活的理 解，对快乐的理解，对困难的理解 。