2 排列与组合的综合应用.DOCVIP

1.2 排列与组合的综合应用课程学习目标 1.进一步理解和应用分步计数原理和分类计数原理。 2.掌握解决排列组合问题的常用策略;能运用解题策略解决简单的综合应用题。 3.学会应用数学思想解决排列组合问题. 课程导学建议 重点：分类计数原理分步计数原理区别 难点：能运用排列组合解决简单的综合应用题。 预学案 知识体系梳理 分类计数原理： 分步计数原理： 分类计数原理分步计数原理区别： 读记教材交流 排列数公式： 组合数公式：或 组合数的性质：1：2：＝+3000与8000之间，数字不重复的奇数有多少个？ 分析? 符合条件的奇数有两类．一类是以1、9为尾数的，共有P21种选法，首数可从3、4、5、6、7中任取一个，有P51种选法，中间两位数从其余的8个数字中选取2个有P82种选法，根据乘法原理知共有P21P51P82个；一类是以3、5、7为尾数的共有P31P41P82个． 解? 符合条件的奇数共有P21P51P82+P31P41P82=1232个． 答? 在3000与8000之间，数字不重复的奇数有1232个． 2．从编号为1，2，3，…，10，11的共11个球中，取出5个球，使得这5个球的编号之和为奇数，则一共有多少种不同的取法？解：分为三类：1奇4偶有 ； 3奇2偶有；