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专题：坚守与变通 典型试题 2014年安徽卷 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。 表演艺术家说：演员是在演戏，不是在念剧本，可以根据表演的需要改动台词。 剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 考题权威解读 剧作家和表演艺术家的对话，其实体现着辩证关系。这是近年来命题的重点，也就是对待一个已经存在的既有事物，如何继承与创新；对待一个问题，如何坚守与改变的思考。考生可以抓住两个方面的关系立意，也可以抓住其中一点深入分析。 1、从表演艺术家的角度，立足材料整体看。他接受剧作家的观点并且在表演时展现，是继承并且表现了剧作家的艺术追求和创作思想；他否定剧作家的观点并提出自己的见解，是创新。因此，立足材料整体并且结合试卷命题意图，可以从继承与创新之间的关系入手，阐述自己对于继承与创新的认识。 2、从剧作家的角度，立足材料整体看。他坚持自己的观点，不接受表演艺术家的观点，是坚守；他接受表演艺术家的观点，是创新或变通。因此，从这个角度可以从坚守与创新、坚持原则与学会变通等方面立意。 3、从演员的角度看，究竟是改变还是不改变剧本的台词，有许多主客观因素起重要作用。他要根据自己的情况以及表演的各种客观情况决定。因此，从这个角度看，立意可以从处理问题要因地制宜，要根据客观情况选择处理问题的方法等方面入手。 4、把剧作家和表演艺术家的观点综合在一起考虑。方与圆，学会交流，懂得尊重别人，学会辩证分析，看问题应该一分为二。 经典素材链接 名言警句 奋不顾身，临时守节。——苏轼《乞擢用刘季孙状》 不以规矩，不能成方圆。——孟子 有心师事者，当从规矩入，再从规矩出。——（清）蒋和 凡事都要有规矩。——（古希腊）德谟克利特 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——宋·郑思肖《寒菊》 一个没有原则和没有意志的人就像一艘没有舵和罗盘的船一般，他会随着风的变化而随时改变自己的方向——斯迈尔斯 法在心头，泥古则失——王世桢 法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。——梁启超 易穷则变，变则通，通则久。——《易经·系辞下》 治国之有法，犹治病之有方也，病变则方亦变。——康有为 变化使我们成熟，但它首先使我们痛苦。人生中最重要的变化，一定是伴随着大的焦灼和忧虑。——毕淑敏 运动和变化在不断地更新着世界，就像不间断的时间总在更新无穷无尽的岁月的持续一样。——马尔库·奥勒利乌斯《沉思集》 一切变化，都是值得思考的奇迹，每一刹那发生的事情都可以是奇迹。——梭罗 活在世上，最重要的事就是活出你自己的特色和滋味来。你是人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对人生意义的独特领悟和坚守，从而使你的自我闪放出个性的光华。——周国平《人生哲思录》 改革是积极的，保守是消极的，前者以真理为目标，后者以安宁为目标。——【美】爱默生 周失之弱，秦失之强，不变之患也。——司马迁《史记》 变则新，不变则腐；变则活，不变则板。——（清）李渔 鲜活素材 【热点人物】 1、对规则的坚守 1931年，有人向胡适问起先秦诸子方面的问题，胡适说：“以后这样的问题不必问我，直接去问钱穆好了，他是这方面的专家。”名满天下的胡适这样力捧钱穆，别的教师势必对钱穆刮目相看、高看一眼，这对刚进北大、脚跟未稳的钱穆帮助很大。一次，胡适生病，好多人为了拉拢关系，争先恐后、大包小包前去探望，只有钱穆就当什么也不知道，按兵不动。后来，在自己的课堂上，钱穆对胡适关于老子的一些观点进行了批评。有朋友“善意”提醒钱穆：“胡适是现在学校里的红人，你能到大学任教他亦之功，为何不去探望，还在学术上和他唇枪舌战，是不是有些寡情薄义？”钱穆愤然：“学术归学术，人情归人情，两回事呀！怎么能混为一谈？他资助过我，我就要说他好话，那叫我以后怎么做人？” 1938年，奉国民政府教育部的命令，清华大学与北京大学、南开大学合并成西南联合大学，南迁到云南省昆明市。时任清华大学校长的梅贻琦携数千教师、学生，历尽艰辛，风尘仆仆来到昆明，在简陋的校舍中开始了不间断的人才培养，梅贻任校务委员会常委兼主席。当时云南省主席是龙云，他对于西南联大给予财力、物力、人力等方方面面的巨大支持，甚至连蒋介石派特务监视联大这样的机密也透漏给梅贻琦。 有一天，龙云专程来拜访梅贻琦，想请他卖自己一个薄面、开个“后门”。原来，龙云的儿子考西南联大差了几分，想让