第1课_《推开法律之门》.ppt

* 顺义八中 荣淑印 教学设想 教学过程 激趣导入 环节一规矩成方圆 环节二特殊行为规范 环节三法律与我为伴 基 本 理 念 学情分析 课标依据 教材分析 教学目标 教学重难点 教学方法 基本理念 依据新课标要求，在教学中坚持以学生发展为本的原则，以“德育回归生活”的理念为出发点，从学生已有的生活经验和生活现象入手，努力创设活动情境，让学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，从而提高学生法律意识、增长法律素养。 本课设计了“规矩成方圆”、“特殊的行为规范”、“生活离不开法”三目内容，从探讨生活中的规则开始，通过对规则概念及作用的分析，引导学生理解体会法律规则的特殊性；明确法律在社会生活中的作用。本课的落脚点是懂得法律与生活息息相关，体会法律在社会生活中的作用。 教材分析 学情分析 教材分析 课标依据 教学设想 “我与他人的关系”中的“权利与义务”中的3.1和3.2： 知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范；理解我国法律是人民意志和利益的体现；懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。 课标依据 学情分析 教材分析 课标依据 教学设想 初中学生生活范围的扩大，已经接触到了社会生活中的各种规则包括法律，但他