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浙江省教师资格认定培训考试 教育学（中学）试题 课程代码：31 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分) 1.教育学的研究对象是( )。 A.教育现象B.教育问题 C.教育事实D.教育规律 2.被誉为“现代教育学之父”的教育家是( )。 A.康德B.培根 C.赫尔巴特D.夸美纽斯 3.勒图尔诺认为：教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。这是教育的( )的观点。 A.生物起源说B.神话起源说 C.心理起源说D.劳动起源说 4.我国第一个正式实施的学校制度是( )。 A.《壬寅学制》B.《癸卯学制》 C.《壬戌学制》D.《甲子学制》 5.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”的看法是( )的观点。 A.遗传决定论B.环境决定论 C.辐和论D.系统论 6.认为“儿童的发展是以发展主体的自我调节为机制的自我演变过程”是( )的观点。 A.孔子B.皮亚杰 C.杜威D.马克思 7.中国古代最早的教育论著《学记》提出：“君子欲化民成俗，其必由学乎”，“古之王者，建国君民，教学为先”。该论述体现了( )的观点。 A.教育的无目的论B.神学的教育目的论 C.社会本位的教育目的论D.个人本位的教育目的论 8.德育即是对学生进行( )的教育。 A.政治思想B.品德 C.文明行为习惯D.价值观和方法论 9.德育个体功能的最高境界是( )。 A.享用功能B.教育功能 C.文化功能D.约束功能 10.教学活动就其本质而言，是一种( )。 A.学生身心发展的过程B.特殊的认识活动 C.特殊的实践过程D.师生交往活动 11.罗杰斯的非指导性教学的精髓是( )。 A．以学生为本B．让学生自发地学习 C．给学生以安全感D排除对学习者自身的威胁 12.班集体内教育教学活动的核心是( )。 A.教导主任B.学生 C.班主任D.任课教师 13.在教学中以学生为中心，不重视技术，只重视态度，主要是移情性理解，无条件尊重和真诚。这是( )教学方法的做法。 A.非指导教学法B.探究—研讨法 C.暗示教学法D.范例教学法 14.“教育即生长”是著名教育家( )提出来的。 A.孔子B.皮亚杰 C.杜威D.布卢姆 15班主任工作的首要任务是( )。 A.教书育人B.监督学生努力学习 C.培养班干部D.建立良好的班集体 16学校管理的目标和尺度是( ) A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响 17在学校事故中应负法律责任的学校，如果不具备法人资格，应由( )承担赔偿责任。 A.校长B.教师 C.上级主管部门D.学生本人 18.在学生咨询中，( )是着重训练行为的方法。 A.鼓励表达法B.系统脱敏法 C.深入共感法D.身体放松法 19.以分班、分组为测验的根本目的是( )。 A.安置性测验B.形成性测验 C.诊断性测验D.总结性测验 20.反映了学生在群体中的地位的测验是( )。 A.学能测验B.成就测验 C.常模参照测验D.标准参照测验 21.在教学过程中，以改进工作为目的而开展的评价称之为( )。 A.总结性评价B.形成性评价 C.绝对评价D.相对评价 22.如果学校或教师在工作中有某些过失，但这些过失不是构成学生伤害事故的原因，而仅是发生事故的一种条件，则学校或教师( )责任。 A.完全不承担B.几乎不承担 C.承担部分D.承担全部 23.因过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，如果其它条件合格，( )取得教师资格。 A.不能B.可以 C.五年以后可以D.看情况 24.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。 A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题 25.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( ) A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫 26.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( ) A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》 27.学校的中心工作是( ) A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作 28.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。 A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性 29.陶行知先生提出的“接枝如接知”体现了教学的( )。 A．理论联系实际原则B．直观性原则 C．因材施教原则D．启发性原则 30管理的基本途径是( ) A.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调 31童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。 A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性 32