九年级物理实验题.doc

九年级物理实验题 一．填空题（共14小题） 1．在研究“电流与电阻的关系”的实验时： （1）请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接完整．（要求滑动变阻器的滑片向右滑动电阻变大） （2）实验过程中必须控制　_________　不变；在某次测量中，电流表的示数如图乙所示，电流为　_________　A； （3）实验中，滑动变阻器的主要作用是　_________　； （4）当把电路中5Ω的电阻换成一个10Ω的电阻时，应该将滑动变阻器的滑片向　__移动（填“左”或“右”）； （5）实验记录的数据如上表所示，由此得出的结论是　_________　． 2．小明利用如图1所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验．他使用的器材有：三节蓄电池，定值电阻R（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）各一个，“40Ω　lA”的滑动变阻器、电流表（量程是“0～0.6A”和“0～3A”）、电压表（量程是“0～3V”和“0～15V”）和开关各一只，导线若干． （1）按所示电路图（图1），用笔画线代替导线（图2）将实物连接起来．实验过程中，滑动变阻器的作用，除了保护电路外，还用来　_________　． （2）正确连接电路后，闭合开关，小明把5Ω的电阻R接入电路时，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.5V时，读出了电流表的示数正好为　_________　A． （3）接下来，小明把5Ω的电阻R换成10Ω，移动滑片时，发现滑片与电阻线圈之间接触不良，此时电路中出现的现象是　_________　；调整好变阻器后，小明移动滑片密切注视　_________　的示数，按照实验要求准确读出了电流表的示数． （4）当把电阻R换成20Ω时，无论怎样移动滑片，电压表的示数都无法达到1.5V．分析原因可能是　_________　（写出一种可能即可）．为了能完成实验，你给小明提出的建议是　_________　． 3．某小组同学在探究电流与电压、电阻的关系． 实验器材：电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，六个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω），一个滑动变阻器（50Ω 1A），导线若干． 实验过程： （1）根据图示实物图在虚线框内画出电路图． （2）小明按图连接完电路最后一根导线后，电流表指针偏转很大角度．上述现象产生的原因是①　_________　；②　_________　． （3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表．可以得出：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成　_____　．实验中他选择的电阻是Ω． 电压U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 3.0 电流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 0.3 （4）小红想探究“导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比”的实验．小红先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的电阻，重复上述的实验． ①实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是　_________　； ②当把5Ω的电阻换为10Ω后，为了保持定值电阻两端的电压不变，应使变阻器连入的阻值　_________　（填“保持不变”、“变大”或“变小”）． ③在1.5V的控制电压下实验，小红所选电阻中有一个完成不了实验，该电阻是　____　Ω． 　4．如图是测定额定电压为2.5V小电灯功率的实物电路．（1）开关闭合前，滑动变阻器滑片应该移动到　__　（选填“左”或“右”）；（2）开关闭合后，若电路连接正确，发现小电灯不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因是　_________　； （3）排除故障后，移动滑片，获得多组对应的电压、电流值，绘出如下I﹣U图象，则小电灯的额定功率为　_________　W，小电灯的电阻值随电压的升高而逐渐　_________　． 　5．在一次测量小灯泡额定功率的实验中，（电源由三节新干电池串联组成）聪明而粗心的小刚连接了如图 （A）所示的电路．同组的小明发现电路连接有错．问： （1）如果闭合图示电路中的开关，电压表的读数约为　_________　V，电流表的读数约为　_________　A，小灯泡发光情况为　_________　．（正常发光/可以发光/亮度较暗/不发光 ） （2）（2分）小明主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚眼珠一转，在图示电路中只改变了某根导线一端的接点位置，电路就能测量小灯泡额定功率．在图（A）中画出小刚改动的那条导线． （3）小灯泡上标有“2.5V”字样（灯泡额定功率约为1W），则实验时，在闭合开关S之前应该　_________　．闭合开关后，发现电压