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教师招聘考试教育心理学试题1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于：。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：。 4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：。 5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是。 7、狭义的教育主要是指：。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓：。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：。 11、中国的科举制度开始于：。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是：。 13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是：。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是：。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：。 17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：。 18、资产阶级传统教育学的代表人物是：。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是：。 20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是： 36、苏格拉底的问答法分为三步，第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫定义，第三步是。 37、古代埃及教育的一大特征是。 38、瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是。 39、法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在一书中。 40、德国教育家赫尔巴特的教育代表作标志着教育学成为一门规范的学科。 41、杜威是20世纪初教育学的代表人物，其代表作是。 42、历史唯物主义认为，教育发展的最终决定因素是：。 43、一定社会条件下，决定教育领导权的社会因素是：。 44、美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是：。 45、教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与：。 46、学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为：。 47、校园文化的核心是学校的：。 48、一定社会条件下，制约教育的性质和发展方向的最直接的社会因素是：。 49、教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有（）特征。 50、科学知识再生产的最主要的途径是（）。 51、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育发展的（），而且还能为教育的发展指明方向、预示结果。 52、学校教育进行的科学知识的再生产，是一种（）的再生产。 53、学校物质文化有两种表达方式：一是（），二是（）。 54、学校精神文化可分为如下四种基本成分：（） 55、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：（） 56、美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是：。 57、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种：。 58、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的： 59、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种： 60、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是：。 61、遗传素质在人的身心发展中的作用是： 62、个体发展过程中，在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为。 63、个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为：关键期。 64、精神分析学派的创始人（弗洛伊德）认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。 65、人的身心发展包括两个面：（一是生理的发展，二是心理的发展。） 66、人的心理发展是人的发展的重要内容，包括（认知和意向）两个方面的发展。 67、关于身心发展的动因问题，主要存在着内发文化、外铄论、多因素相互作用论等不同的解释。 68、从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、心理和社会三种不同层次和内容的活动构成。 69、19世纪英国哲学家（洛克）提出著名的“白板说”，强调外部的力量决定了人的发展状况。 70、瑞士心理学家（皮亚杰）的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。 71、美国心理学家（柯尔伯格）研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。 72、根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求叫做：培养目标。 73、教育目的可以发挥下列哪几种作用？：导向、激励和评价作用。 74、我国制定教育目的的理论基础是：马克思关于人的全面发展的理论。 75、毛泽东提出新中国第一个教育方针是在：1957年。 76、素质教育的时代特征是：培养创新精神。 77、美育最高层次的任务，在能力方面表现为：创造美。 78、马