大学生生涯辅导与创业启蒙第二讲{性格}.ppt

第二讲 自我探索 —— 性格我适合做什么？ 大学生生涯辅导与创业启蒙 （生涯辅导篇） 体 验 请同学们拿出一张空白纸，在纸上签下自己的名字 请换一只手，再次在纸上签下自己的名字 两次签名有什么不同的感受？请用几个词来形容一下。 得心应手、自如 别扭、费劲、不习惯 我们在其他事情上也是如此，天生有自己擅长的一面，也有自己不擅长的一面，就如自己 的右手与左右，没有好坏或者对错之分。 如果能够找到一个适合的环境，使我们在其中发挥自己的长处和优势，那么我们会很自信，并且往往取得佳绩。相反，如果要求我们做不擅长的事情，那么多半会感到不舒服，不自在，而且可能干不好工作。 “房、树、人”（HTP）测试 在一张白纸上按照你心中的想法画出房子、树、人和其他细节构成的一幅画，你想怎么画就怎么画。 但是要求你必须认真地画，不要采取写生或者临摹的方式，也不要用尺子，允许涂改。 性格测试 凯尔西（Keirsey）气质类型测试时一种迫选型、自我报告式的性格评估工作。（p77） MBTI测试。 提示： 人的性格非常复杂，每个维度都会彼此影响，因此将四个维度结合起来，是正确理解一个人的方法。 有数据研究表明，S-N T-F的两种维度的组合ST/SF/NF/NT与职业选择更相关。 单元作业： 1、记录下你的MBTI偏好类型 2、根据课中MBTI维度的结实，写下最能描述你的语句（不少于200字） 3、根据你的MBTI类型偏好，挑出你感兴趣的职业，至少要10种，请罗列。 每种性格类型本身没有优劣之分 了解自己的性格类型，让我们能够更好的扬长避短 了解他人的性格类型，促进我们更好的达成一致 重要的在于理解和完善，而非改变和对抗 更好的理解性格 （1） 对你性格类型的最终判定者，就是你自己 你可以通过性格类型来理解和原谅自己，但是不能以此做为逃避现实的借口 性格中的态度和行为倾向可以发生改变，但那是一个“能量消耗”的过程 测试仅仅作为参考 更好的理解性格 （2） 性格与职业——匹配 所以： 性格类型与职业要求的最佳匹配，使我们成为更有效的工作者，这样我们可以每天都去工作，并且喜欢自己所做的事情。 税务人员：100%具有S倾向 律师：50%是ISTJ，ESTJ，INTJ，ENTP 程序员：S偏好的工作优于N偏向 护理人员：60%是ENFP，ESFP 飞行员：88%是STJ IT：TJ 教育实践：SFP 高校研究倾向教师：NT 相关统计 图书推荐 《不必火星撞地球》 机械工业出版社 了解自己的性格，才能真正扬长避短 了解他人的性格，才能顺利达成一致 性格类型在职场人际关系中的应用 感谢大家的聆听、分享 面具图，或者活跃的图 * 研究性格卓有成效 * 荣格基础上发展 * * * * * 着重点在于讲不同的人在遇到不同的事情和情景时的压力 上级和下级不匹配，老师和学生社团成员之间，夫妻，子女之间遇到的情景 * * * * * * 某些可以在之前提到，例子倾向于大学生 * 最后一页统一模板 * * * * 目 录 性格与性格理论 了解自己的性格类型 对性格的理解 性格与职业 分享与练习 第二讲 自我探索 —— 性格 什么是性格？ 性格是人对现实的稳定态度和习惯化行为方式的总和，表现为个体独特的心理特征。 性格是在社会生活中逐渐形成的，同时也受个体的生物学因素影响。 性格探索的方法 行为评定 访谈 测评问卷 投射分析 性格理论——荣格 卡尔·荣格 (Carl Jung) 能量获得途径：内倾-外倾 注意力的指向：感觉-直觉 决策判断方式：思考-情感 ——《心理类型学》 性格理论——MBTI 嘉芙莲·谷嘉·布里格斯（Katharine Cook Briggs）伊莎贝·碧瑞斯·迈尔斯（Isabel Briggs Myers） 在荣格的基础上，增加了行动方式维度： 判断-知觉 构建了人格理论的四维八极模型 编制《迈尔斯-布里格斯类型指标》（MBTI） 能量获得途径（你从何处获得活力）： 外向（E extroversion），内向（I introversion） 接受信息（你如何获得信息）： 感觉（S sensing），直觉（N intuition） 决策判断方式(你如何做决定的)： 思考（T thinking），情感（F feeling） 采取行动方式（你如何与外部世界打交道）： 判断（J judging），知觉（P perceiving） MBTI性格理论的四个维度 性格理解活动（E-I） 1、哪一种方式能够让你感到自己充满活力？ A 与其他人交往互动 B 一个人独处 2、愿意将能量投向哪里？ A 外部世界，与人交往，处理