如何读懂古诗词表层意思.ppt

诗词鉴赏三步走 【怎样才算读懂？】 能翻译出大意：时间、地点、人物、事情、景物 写出了什么意境（形象、氛围） 运用了什么手法（语言、技巧） 表达了什么情感（情绪、心境） 反映了什么思想（态度、观点） 【如何明白浅层意思？】 大意： 傍晚时分，一阵微风吹来，把我从冥坐中惊醒。我走近窗户，思绪飘渺起来。 （风）吹开门，又吹动竹子。（我听到动静）以为是故人来（看望我）。 （风）吹落竹枝上的露珠，露珠滴在石阶下的青苔上。 （这风）应该掀开门帘进屋来，为我拂去绿琴上的尘埃。 * 人不可有傲气，但不可无傲骨 做人要有骨气，有个性，不能逆来顺受，不能低三下四，不能生活在别人的影子里，不能被别人牵着鼻子走。当然也不可太傲，要随和、大度、宽容，于浩然正气中透出温情敦厚、质朴无华。要穷，穷得像茶，苦中一缕清香；要傲，傲得像兰，高挂一脸秋霜。 今天分享 古诗词鉴赏专题复习(一） ——如何读懂古诗词的表层意思 一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度； 明确高考考纲要求 写什么？ 怎样写？ 为何写？ 即是从内容、形式、思想内容三方面入手解答题目 能 读懂 会 鉴赏 精 表达 读懂是知识的综合运用。 读懂是鉴赏和表述的基础 1. 明白表层意思 2. 领会深层意思 1、填充内容：主语、宾语、状语、过渡语等。 2、调整语序：主谓倒装、状语后置、宾语前置等。 3、整合句意 ：前后连缀，大体翻译为意思相对完整的句子。 4、想象画面：将文字用你的想象力泡开，为其加入色彩、声音、背景等要素，使诗中的景物变成一幅幅具体连动的画面，呈现在你的脑海中。 贾岛的《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。” 崔颢《黄鹤楼》诗：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。” 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 远望黄昏时的乌鸦，正在寻觅枯藤老树栖息，近看有正依傍着小桥和流水伴居的人家，眼前只有一匹瘦马驮着漂泊的游子，在秋风古道上慢慢移步。看夕阳的余晖已经昏冥西下，羁旅在外漂泊的断肠人浪迹天涯。 竹窗闻风寄苗发司空曙 李益 微风惊暮坐， 临牖思悠哉。 开门复动竹， 疑是故人来。 时滴枝上露， 稍沾阶下苔。 何当一入幌， 为拂绿琴埃。 ［注］苗发、司空曙是李益诗友。 自己因为只顾着追逐寻觅胜景而忘记了寒冷，偶尔在春风中站立，在夕阳中放眼赏看美景。最喜爱东山天晴之后的雪景，在春日的傍晚，夕阳微弱柔软的红光普照在东山之上，皑皑白雪闪耀着点点光芒，那仿佛是座座银山在向我涌来。 最爱东山晴后雪?????? 杨万里??宋 只知逐胜忽忘寒， 小立春风夕照间。 最爱东山晴后雪， 软红光里涌银山。 梦江南 唐 温庭筠 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜。 千万愁恨在心头，最使我愁恨的是远在天涯的人久不归来。看着频频来相照的山中月色，但山月也不理解我难以入眠的愁苦啊，水上之风白白地吹落了眼前的百花，我的容颜不也是和百花一样一天天地无情地消逝吗？独自孤守中，不知不觉碧云摇曳间的山月又已西斜。 汉江临泛 王维 楚塞三湘接，荆门九派通。 江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日，留醉与山翁。 汉水流经楚塞，又接连接入三湘；荆门汇合九派支流，与长江相通。 　　汉水浩瀚，好像是流到天地之外；山色朦朦胧胧，远在虚无缥缈中。 　　沿江的郡邑，恰似浮在水面之上；水天相接的边际，波涛激荡滚动。 　　襄阳的风景，确实叫人陶醉赞叹；我愿留在此地，陪伴常醉的山翁。 《寄远》大意： 南陵的水面澄清,江水悠悠漫过,风吹得紧了，云变得轻了，秋天就要到了。正在客人内心孤寂回转的时候,那是谁家的女子在江边的楼上倚栏眺望呢? 《严郑公宅同咏竹》大意： 嫩绿的竹子有一半还包着笋壳，新长的枝梢刚伸出墙外。 翠绿的颜色浸润书套迟迟不退，竹影移过酒樽也觉得清凉。 竹经雨洗显得秀丽而洁净，微风吹来，可以闻到淡淡的清香。 只要不被摧残，一定可以看到它长到拂云之高。 《军城早秋》大意： 昨夜秋风吹进边关，浓重的寒云和清冷的月亮笼罩着西山。催动飞将追击骄横的残寇，决不让来犯者一人一马活着回去。 《晚泊岳阳》大意： 日暮钟声，“城里”应是灯火辉煌，美丽无比，而自己却漂泊城下，闲卧舟中。只见一轮皓月，悬于空江之上，可是江面云水茫茫，前路又在何方呢？夜深月亮洒下清辉，又传来舟子晚归时的歌声。这歌声引起多少思绪，其中感情体味不尽，只感觉轻舟短楫，疾去如飞。 《次石湖书扇韵》大意： 桥西一弯弯曲曲的流水静静流向清幽的村子，水中的浮萍让河岸也沾上了绿色的痕迹，隐居