姜堰中学附加题文言文阅读专项训练{含答案}.doc

附加题文言语段阅读专项训练（一） 命题人： 审核人： 班级 姓名 学号 （一）用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分） 事有必至；理有固然。唯天下之静者，乃能见微而知著。月晕而风，础润而雨，人人知之。人 事 之 推 移 理 势 之 相 因 其 疏 阔 而 难 知 变 化 而 不 可 测 者 孰 与 天 地 阴 阳 之 事 而 贤 者 有 不 知 其 故 何 也？好恶乱其中，而利害夺其外也。 （选自苏洵《辨奸论》） 苏洵是北宋著名的文学家，我们高中时学过他的哪篇文章？这篇文章的观点是什么？（2分） 2．试指出这段文字的核心观点。（2分） （二） 用“/”给下面文言文中画线的部分断句。(限6处)(6分)诗必穷而后工”由宋代文学家________在《梅圣俞诗集序》中提出。他性喜奖掖后进，晚年自号________。(2分)除了“穷而后工”，还有什么方法也能写出好作品？(2分) (三) 用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分)序》)《诗品》与刘勰的《____________》均为齐梁时的文学批评名著。《诗大序》中将赋、比、兴与____________合称为“六义”。(2分)选段最后一句话强调了什么意15个字。(2分) 命题人： 审核人： 班级 姓名 学号 （一） 用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分) 1．《六经》指的是《诗》《书》《礼》 ________ ________ 《春秋》六部经书。(2分) 2请用自己的话简要概括这段材料的观点。(2分) （二）用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分) 3．写出一个世间流传的与孟子求学经历有关的成语____________。(2分) 4依据文意，说说孟子认为滕这样的小国谋求自保的方法。(2分) （三）用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分) 5．词在古代除“长短句”外，还有许多别称，请另外写出两个。(2分) 6用自己的话概括上面这段话中所包含的作者的观点。(2分) 用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分)请问“余尝规蒋心馀云”句中的“余”是指谁？晚年自号什么？(2分)本段文字中，作者提出了怎样2分)用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分)《资治通鉴》的作者是________(朝代)的________。(2分)诸葛亮认为司马懿上表请战的目的是什么？用自己的话回答。(2分)用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分)写出柳宗元的朝代及“古文运动”的另一著名倡导者的姓名。(2分)柳宗元在本段中论述的主要观点是什么？(2分)用斜线“/”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)写出《诗品》的作者和朝代。(2分)概括画线句子的意思。(不超过10字)(2分)用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分)《三百篇》又称什么？其内容由哪几部分组成？ (2分)《________》；概括文中作者对写作诗文的看法。(2分)用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分) 汤显祖的《牡丹亭》《紫钗记》《邯郸记》《南柯记》并称为“? 　 　 ”。《牡丹亭》 　　塑造了? 　 　 （填姓名）这一反抗封建礼教，为爱出生入死的不朽艺术形象。(2分) 用原文的词句概括这段文字的主旨，不超过12字。(2分)6分） 宋人好附会名重之人。自然妙者为上，精工者次之，此着力不着力之分，学之者不必专一而逼真也。专于陶者失之浅易专於谢者失之饾饤孰能处于陶谢之间而神存千古子美云安得思如陶谢手此老犹以为难况他者乎？ ——谢榛《四溟诗话》 1．文中提到的陶谢和子美是谁。请写出他们的姓名。（2分） 2．陶谢开创了我国诗歌史上一个重要诗歌流派的，请写出这个诗歌流派的名称。（2分） （二）用斜线(／)给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分) 今使愚教知使不肖临①贤虽严刑罚民弗从也小不能制大弱不能使强也故圣主者举贤以立功，不肖主举其所与同。文王举太公望、召公奭而王，桓公任管仲、隰朋而霸，此举贤以立功也。夫差用太宰嚭而灭，秦任李斯、赵高而亡，此举所与同。故观其所举而治乱可见也，察其党与而贤不肖可论也。 临：统管、治理。 3．“夫差用太宰嚭而灭”，那么他的对手 又是重用了 而王呢？（2分） 4．