孟德尔豌豆杂交实验(一)教学课件.ppt

第一章 第一节   孟德尔的豌豆杂交实验(一) 为什么用豌豆做遗传实验易成功? 相对性状: 2、下列各项中属于相对性状的是 A. 玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡长腿和毛腿 C．绵羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色 隐性性状：一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状。（用小写字母表示 例如：d ） 显性性状：一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状。（用大写字母表示 例如：D） 性状分离：在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。 孟德尔对分离现象的解释 2、体细胞中基因是成对存在的，其中一个来自父本，一个来自母本。 3、生物体在形成配子时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中。 4、F1的体细胞内有两个不同的基因，各自独立、互不混杂。 5、受精时，雌雄配子的结合是随机的 2、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验，F1产生 种不同类型的雌雄配子，其比为 。F2的基因型有_________种，类型_______________，其比为 。 F2的表现型有__________种，类型____________，比例为_________其中，不能稳定遗传、自交后代会发生性状分离的基因是 。 （高茎为显性，用B和b表示） 三、分离定律的适用范围及解题涉及的特殊问题 1．适用范围及条件 (1)范围 ①真核生物有性生殖的细胞核遗传。 ②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 (2)适用条件 ①子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。 ②雌雄配子结合的机会相等。 ③子二代不同基因型的个体存活率相同。 ④遗传因子间的显隐性关系为完全显性。 ⑤观察子代样本数目足够多。 F1 紫花 遗传现象 提出问题 紫花(♀)×白花(♂) 白花(♀) × 紫花(♂) 紫花 F1全为紫色，白色性状是否以后都消失了？ F1表现为紫色是否与母本的选择有关？ 正交 反交 P F1 紫花 ? 紫花705 白花 224 遗传现象 F2 提出问题 （隐性性状） （显性性状） 性状分离 P 紫花(♀) × 白花(♂) 这是偶然还是必然？是普遍的还是个别？ 3:1 1、生物的性状是由遗传因子(基因）控制的。 （三）对分离现象的解释 遗传现象 提出问题 作出假设 配子中只含每对基因中的一个 必须记住的符号： 亲本： 父本： 母本： 子代： 子一代： 子二代： 杂交： 自交： P F1 F F2 × 母本： 父本： 提供精子（雄配子）的个体。 提供卵细胞（雌配子）的个体。 亲本 性状类型 性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。 相对性状：一种生物同一性状的不同表现类型。 显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状。 隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的性状。 性状分离：杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。 基本概念 交配类型 自交：基因型相同的生物体间相互交配。（一般指植物） 杂交：生物间相互交配。 测交：杂种第一代与隐性纯合个体相交。 回交：是指杂种与双亲之一相交(其中杂种与隐性亲本回交即测交)。 基本概念 基本概念 基因类 显性基因：控制显性性状的基因，一般用大写字母来表示。 隐性基因：控制隐性性状的基因，一般用小写字母来表示。 等位基因：同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。 个体类 表现型：是指生物个体所表现出来的性状。（如豌豆的高茎和矮茎) 基因型：是指与表现型有关的基因组成。(如：高茎豌豆基因型：DD或Dd；矮茎豌豆基因型：dd) 表现型=基因型+环境条件。 纯合体：是由含有相同基因的配子结合成合子发育而成的个体。 杂合体：是由含有不同基因的配子结合成合子发育而成的个体。 基本概念 1、基因型分别为bb、Bb、BB的三个植物个体，其中属于杂合体的是 ，表现型相同的个体有_______。 Bb BB Bb 试一试： 2 1:1 3 BB Bb bb 1:2:1 2 高茎与矮茎 3:1 Bb 3、请你依据孟德尔的解释推测下列杂交实验的结果（产生配子种类、表现型之比、基因型之比。） DD X Dd dd X Dd AA×AA Aa×Aa Aa×aa aa×aa AA×aa AA×Aa 子代性状及比例 子代遗传因子及比例 亲代组合 写出子代的遗传因子与性状 AA:Aa=1：1 全显 Aa 全显 AA:Aa：aa=1：2：1 显:隐=3：1 Aa:aa=1：1 显:隐=1：1 aa 全隐 全显 AA 根据子代性状比例判断 亲代遗传因子组成 全隐 全显 显：隐=1：1 显：隐=3：1