解决问题的策略--从条件想起.ppt

1.你能知道哪些条件？ 回顾解决问题的过程，你有什么体会？ 要弄清题中你每个条件的含义，看清要求的问题。 可以从条件开始想起，确定先算什么，再算什么。 可以列式计算，也可以列表找出答案。 课后作业 数学课本第72页： 想想做做4 补充习题 * 看图猜故事 ——从条件想起 看条件提问题 （1）小华买了20棵树苗，已经栽了12棵。 （2）杨树苗有20棵，杉树苗比杨树苗多8棵。 （3）柳树苗有12棵，松树苗有6棵。 小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。 小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个 小猴第三天摘了多少个？ 第五天呢？ 2.要求什么问题？ 3.你知道“以后都比前一天多摘5个”是什么意思吗？ 小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个， 以后每天都比前一天多摘5个。 根据题中的数量之间的关系，你打算怎么解决答？ 35 个 40 个 45 个 50 个 第二天 30+5=35（个） 第三天 35+5=40（个） 第四天 40+5=45（个） 第五天 45+5=50（个） 你能通过填表或列式计算求出答案吗？ 答：第三天摘了40个，第五天摘了50个。 审题 思考 解答 说一说 买的圆珠笔比钢笔多18支 圆珠笔买了多少支？ 一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度 总是下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？ 8 2 4 1 填一填 18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人？ （先在图中找出两人的位置，再解答） 芳芳 兵兵 方法一： 18-8=10（人） 10-4= 6（人） 答：芳芳和兵兵之间有6人。 方法二: 8+4=12（人） 18-12= 6（人） 找一找 1、第1个正方形里画2个圈。 2、以后每个正方形画圈的个数都是它前一个正方形里的2倍。 3、每个正方形里的圈一样大。 1 2 3 4 5 6 7 8 摆一摆 活动要求： 问： 估计从第几个正方形开始就画不下了？ 小结： 本节课你学到了什么知识？ *