学习情境2 日光灯安装及功率因数提高.ppt

学习情境2  日光灯的安装及功率因数的提高 【任务目标】 知识目标： 建立元件模型的概念；电路电压、电流的相量分析方法；电感元件的工作特性；有功功率的原理和测量方法；有功功率、无功功率和视在功率的关系。 技能目标： 会绘制、分析电路图和工作原理。独立完成元器件的接线、电量的测量。利用相量图说明电压、电流、功率关系。会选择并联电容提高功率因数。 任务2.1 日光灯电路的分析 【任务描述】 通过对日光灯电路的观察，建立日光灯电路的电路模型掌握 各元件的工作原理，学会分析日光灯电路的工作原理。 【任务分析】 技能目标 掌握日光灯电路的功能特点和基本结构。 万用表的使用方法和功能特点 知识目标 了解电路的基本概念、电路的组成、电路的功能作用。 了解电路各物理量的基本关系（数值关系、相位关系） 了解交流电路与直流电路的区别。 会应用所学的定理、定律建立电路模型，掌握电路的基本运 算方法。 * * 【知识准备】 1.正弦量的相量表示法 在线性交流电路中，所有的物理量都是同频率的正弦量。因此，可以用 一种简便的方法来分析交流电路，常用的方法为相量法，由于相量法要 应用到复数的运算，故先简单复习一下复数。 （1）复数及其计算 1）复数的四种表示形式 代数形式 三角形式 指数形式 极坐标形式 其中a表示实部，b表示虚部，r表示复数的模，表示复数的幅角，它们之 间的关系如下: 2）复数的运算 设: a.加减运算 b.乘除运算 2）相量表示法 所谓相量表示法就是用复数模值等于正弦量的最大值（或有效值），幅角等于正弦量的初相对应地表示相应的正弦量。这样的复数就叫做正弦量的相量。 a.复平面上的旋转矢量与正弦量的关系 如图2-1所示，设有正弦量 +1 b a ωt1 ωt 0 i Im 0 ωt1 A B ω j Ⅰm 矢量在复平面起始位置对应的复数为 = 在t时刻对应的复数为 为矢量 在复平面上的旋转角频率 相量的模等于正弦量的有效值时,叫做有效值相量，用 、 等表示。相量的模等于正弦量的最大值时，叫最大值相量，用 、 等表示。 b.正弦量的相量表示方法 如正弦交流电流i1、和电压u的瞬时值表达式分别为 = 其相量的指数形式为 用最大值表示的相量： = 用有效值表示的相量： 有效值相量的极坐标形式为： 有效值相量的三角式为： 将同频率正弦量的大小和相位关系画出的若干相量在同一复平面上所得的图形叫做相量图。只有同频率的正弦量才能画在同一相量图上。 例1-1 试写出下列正弦量的相量并作出相量图 解：根据定义的各电压、电流的有效值相量分别为 0 2).同频率正弦量的运算 在电路的分析计算中，会碰到求正弦量的和差问题，借助于解析式、波形图来确定所得正弦量，这样既不方便也不易准确。用相量表示正弦量，则同频率正弦量的加减运算就变成对应相量的加减运算。即正弦量的和或差的相，等于正弦量的相量和或差。显然不同频率正弦量的加减是没有意义的。 一般地，在进行电路分析计算时，用相量图做定性分析，由复数计算其具体结果，再转换成对应的瞬时表达式，称其为相量图辅助分析法。 例2-1 已知 求 解：用相量计算 所以 也可由相量图求解 =20o-tg-1 = -39.03o -39.03oo 20o -70o 0 2.同频率正弦量的基尔霍夫定律相量形式 （KCL） （KVL） 例2-3 如图所示电路中,已知电流表 A1、A2、A3都是5Ａ，求电路中电流表Ａ的读数。 + u - i A1 A i1 A2 i2 L R A3 i3 C 选定电流参考方向如图 由KCL A 电流表Ａ的读数为5Ａ 例2-4　如图所示电路中，电压表V1、V2、V3的读数都是10Ｖ，试分别求电路中Ｖ的读数 + u3 - C V3 + u2 - + u1 - + u - R V1 V2 V L 选定电压的参考方向如