学和问 第二课时.ppt

23.学与问 学富实验学校 乐秀梅 紧扣文题感知“问” “学与问二者之间到底有什么关系呢？”让我们带着这个问题快速浏览课文，找出相关语句画一画，读一读。 知识是学来的，也是问来的。 学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。 1 2 紧扣文题感知“问” “问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。 品味故事学习“问” 默读课文第2自然段，想一想我们该怎样问？划出相关的语句适当的批注。 波兰伟大的天文学家哥白尼，小时侯就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来?……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。 太阳为什么总是从东方升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来? …… 当他发现 时，他 （动作）正在 （干什么）的爸爸（或妈妈）问： 。 我们应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。 只要他确实能 ， ，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。 给你启发 给你帮助 能者为师 三人行，必有我师焉。 敏而好学，不耻下问。 品味故事学习“问” 小组合作学习第4自然段： 1、沈括发现了什么问题？他是如何解决的？这个故事又说明了什么观点？ 2、你还有什么不理解的地方，可以提出来请教小组里的其他成员。 诗 观点 沈括——我国历史上最卓越的科学家之一。他精通天文、数学、物理学、化学、生物学、地理学、农学和医学；他还是卓越的工程师、出色的军事家、外交家和政治家；同时，他博学善文，对方志、律历、音乐、医药、卜算等无所不精。他晚年所著的《梦溪笔谈》不仅是我国古代的学术宝库，而且在世界文化史上也有重要的地位。 学而不思则罔 思而不学则殆 学问学问,既要学又问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。 我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求，你将真正成为学习的主人。 活学活用 古时候有一个很有学问的人家,得到了一块当朝宰相赠送的书有“学问”两个字的金匾。这家主人过世后,他的两个儿子分家,谁都想得到那块能带来学问的金匾,互不相让。结果两人只好找来工匠把匾从中一分为二，老二得到了有“学”字的半块。于是他就扛着这半块匾到处求学,见什么学什么,从不多问。几年下来,却一无所获。一天他在街上遇到了一位智者…… 名 言 录 好问的人,只做了五分钟的愚人；耻于发问的人，终身做愚人。 有教养的头脑，第一个标志就是善于提问。 学问之道既贵问，也贵勤，还贵恒。 学无涯而问不止，问无休而学有成。 知而好问然后能成才。 不知则问，不能则学。 作业： 1、课外搜集有关名人勤学好问的小故事，与同学交流。 2、选择文中喜欢的句子抄写下来，作为自己的座右铭。 3、背诵白居易的《大林寺桃花》。 大林寺桃花 白居易 （唐） 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。 知识殿堂 无影无踪 不懈探求 稀奇古怪 五彩缤纷 日新月异 瞬息万变 随时随地 相辅相成 强健有力 读一读