自主管理绩效检核-明道中学.pdfVIP

「高中優質化輔助方案」 明道中學第二期程經營計畫書 自主管理績效檢核 一、多重檢核制度運行順暢，分享交流且確實滾動修正 本校自主管理在第二期程更完善具體，要求於計畫執行前規劃執行時程 表，重視階段性與總結性的自我檢核，採三角檢核(triangulation)方式，蒐集計 畫執行的客觀建議，並於檢核歷程中進行 PLC間的經驗交流分享，落實教師 專業學習社群機制，在一期續辦中這樣的自主管理概念可說相當成功執行。 校內落實「三重檢核」機制，並兼具「外部檢核」概念。學期初讓執行單位 規劃時程，執行後則重視檢核機制，虛 心接納他人評鑑，互相討論尋求成長 改進，呼應「教師專業評鑑方 案」精神，執行概念如下列所述： 1.子計畫 PLC 小組於執行計畫項目後進行自我檢核 ，由子計畫主持人主持， 依據檢核結果自評，討論修正計畫執行方式。 2.各子計畫負責人於每學期末進行 交叉檢核 ，跨子計畫提供修改建議，進行經 驗交流，每學期執行與彙整。 3.推行委員會之檢核小組於學期末進行各子計畫總體檢核 ，並提供建議，每學 期彙整所有檢核資料建檔，並藉由檢核機制交流跨科協同的可能性，將優 質化發展成果共享之。 4.專家諮詢教授建議為能提高檢核與回饋的客觀度與廣度，引入外部檢核概 念，將設計