课件屯门天主教中学具发展性的校本校长考绩制.pptVIP

屯門天主教中學 具發展性的校本校長考績制 社會對校長的期望 – 反思與回應 教統局局長羅范椒芬 ( 明報 26/2/01) 「為確保教育質素，辦學團體〔絕對有需要〕 辭退不稱職的校長，否則教署有權撤銷其辦學權。」 「校長乃學校最重要的人物，因此辦學團體有需要正視校長質素問題，不可用人唯親，應按能力提拔人才。」 「為提高校長質素，教署正訂定校長培訓詳情， 所有在職校長在 2007 年前必須透過培訓及結 業評估，證明具備基本水平；而新入職校長 在 2004 年起，須受訓後方可入職。」 「評估校長的指標，當局已定出《關鍵能力》 作參考，包括策略、教學、組織及道德能 力。」 反思: 「校長評核」是必須的嗎？ 回應 : 「校長評核」有利學校發展。 1. 協助校長發揮領導能力； 2. 提升校長在管理上的專業效能； 3. 讓學校的「持份者」了解校長在領導工作上 的表現； ?4. 增強校政的問責性。 屯天如何建構一個具理想、有成效的校長考績制？ 1. 結合個人表現與學校整體情況； 2. 提供「解決問題」及「團體溝通」的機會； 3. 引發自我完善的動機； 4. 協助校長釐訂工作目標及路向； 5. 給予同工們有參與評核的權責； 6. 減