剖析思修复习提纲.docVIP

2011年体育基础理论复习 第一讲 体育的本质功能；实现学校体育目的与途径 第二、三讲 人体基本生理指标（血糖、血红蛋白、血压、乳酸等）及其医务监督作用；神经系统基本活动方式；能量代谢及其应用；脉搏的测量及其应用、肌肉收缩基本形式；影响肌肉收缩力量因素；运动中合理呼吸；有氧耐力练习方法；力量练习方法；准备活动；剧烈运动后饮水卫生知识；运动负荷；运动处方内容及其制定； 第四讲 身体形态及生理机能的评价指数及其应用；人体机能评定与比较分析；常用体检指标的医务监督作用； 第五讲 闭合性软组织损伤的处理措施；在体育运动中各种运动生理现象产生的原因及其处理方法（重力性休克、极点、运动中腹痛）；生命急救的原则、处理步骤和方法（人工呼吸、胸外按压） 实践部分 如何跑2400米；如何正确的投掷实心球；如何学习太极拳套路 1．体育的概念（见第4页） 体育，是以身体练习为基本手段，以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的，并以培育完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象和教育过程。 体育教育（physical education）：学校体育为了达到教育、教养及发展身体的总目的，按不同教育阶段和年龄特征，通过体育课程、课余体育训练及课外体育活动等组织形式，全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技术和技能，培养道德和意志品质的有组织、有计划、有目的的教育过程。 竞技体育(sport)：是为了最大限度的发挥