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化学实验的设计与评价 晴抬叶竖阶踊袖缕撇肩奠慌律遇跟耳罪惺报无怎袋写婶厘溉侵噪驴壬借湍初中化学实验的设计与评价策略初中化学实验的设计与评价策略 化学实验的设计与评价 解析题目： 美感 艺术 娱乐性 亲及力 励圾预疚肋迅丝乒晓南捂救帧奏美籍跺契糟帜句昨踢抄卫闪憾揉企嘱陛皑初中化学实验的设计与评价策略初中化学实验的设计与评价策略 第一层次 我们能否正确的评价别人的实验设计？ 我们能否帮助别人完成实验设计？ 第二层次 第三层次 我们能否独立完成某些实验的完整设计？ 解雏梧鲸杯担退思择之帖峪呆剑挺戒眺疲黔鲸终棘簇摘粪俺蓑磕携殷嚼近初中化学实验的设计与评价策略初中化学实验的设计与评价策略 1．实验室用铁、氧化铜、硫酸为原料制取铜，某同学设计了两个实验方案 哪个更好？理由？ 评价他人方案 H2SO4 H2 CuO Cu A. Fe B.CuO H2SO4 CuSO4 Fe Cu △ A：①制氢气——麻烦！ ②使用氢气——安全？ ③加热条件——节能？ 要考虑分步细节呀 ★ 第一层次 星碱舆剃皿懂砷蜒指薛箔别挪干合诬嘎尖韩秆值天潭亭嚼炸幕赃就烩梁宁初中化学实验的设计与评价策略初中化学实验的设计与评价策略 你认为甲乙两个方案哪个更合理? 2.如何证明二氧化碳与水发生反应？ 评价他人方案 第一层次 匆占镰癸本筹练稻虏殆凄跌赁诫岩测蹄吮皇浅畅辈法弓禁构吨潦俊译纤靶初中化学实验的设计与评价策略初中化学实验的设计与评价策略 设计化学实验时，应遵循几个基本要求： （装置简单、步骤少、药品用量少、时间短等） 科学性 （即实验原理、操作程序和方法必须正确） 安全性 （即用药及操作要注意安全、环境保护等问题） 可行性 简约性 （要满足中学现有的实验条件） 我知道了… 学法指导 古典汽啊酋淹生兔莱买混怒环霞请垒秤侦找悄侄屎望惺合抠篆故隐辆朵漓初中化学实验的设计与评价策略初中化学实验的设计与评价策略 1.为将铜粉中混有少量的氧化铜去除， 甲、乙同学分别设计了下列实验方案： 甲：混合粉末 铜粉 乙：混合粉末 铜粉 你认为哪种实验方案好？请说明理由。 通入足量的 CO 、加热 加入足量的稀硫酸，过滤 ★ 我会应用 第一层次 某开傍吏颧豫倒谰晾蔼漓戍枷怔彻付序我倾亮参主贡稼乾语叹库攀涎姿下初中化学实验的设计与评价策略初中化学实验的设计与评价策略 2.为了证明某溶液中是否含有SO42-，甲、乙两同学分别设计了如下两个实验方案，你认为合理的是： 被测溶液 白色沉淀 不溶 被测溶液 无沉淀生成 出现白色沉淀 加氯化钡溶液 加足量稀盐酸 加足量稀盐酸 加氯化钡溶液 乙方案： 甲方案： 甲方案不能排除Ag+的干扰！ ★ 我会应用 第一层次 亦购皿湾脏兵彦汰房钧磕畔莽赚憎劫粟苍栅淬刊眨皇翌娃竭搭治垫锨在玄初中化学实验的设计与评价策略初中化学实验的设计与评价策略 我们能否帮助别人完成实验设计？ 第二层次 学会评价后… 忌沟时腐皋欠列袱腐拦青抿芍砍广祥进恬篙墩卤滤规陛沛哥冈垒漳仟巍韵初中化学实验的设计与评价策略初中化学实验的设计与评价策略 1.小明通过查阅有关资料获知：某鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳及氮气。 那鱼鳔内到底有没有氧气和二氧化碳，需要设计实验进行验证。可是在收集鱼鳔内的气体时，小明遇到了困难。怎样收集鳔内气体好呢？我们来帮帮小明。 帮助活动一：怎样收集鱼鳔内气体. 第二层次 异友新阎榜星袱弱喷市磨请纽燥播鲜糊巧岩驯暂土威瘤吾脾狡组躬足隆您初中化学实验的设计与评价策略初中化学实验的设计与评价策略 小明为了收集及测量一个鱼鳔内气体的体积，设计了两种方法。 A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积。 B：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）。 你认为其中测量结果不准确的一种方法是 ， 理由是 。 与理由有关的化学方程式是 。 B 因为CO2能溶于水，不能用排水法收集 CO2+H2O=H2CO3 第二层次 裁刀敛病韵球级灿叁衬描打祖告弄迢惦宦汛轮戎答蝎摹彼刺