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教学目标 知识与技能 使学生学会用配方法解数字系数的一元二次方程 过程与方法 经历一元二次方程解决实际问题的过程，体会配方法及推导过程，熟练的运用配方法解一元二次方程，渗透转化思想，掌握一些转化技能。 情感、态度与价值观 通过配方法的探索活动，培养学生勇于探索的良好习惯，感受数学的严谨性及数学结论的确定性。 灌袋坑瘤猾畏怯环攘姬频甲煮三培男兜先才丽踞蹬订创吟瘫泣散疽靶蕴举初中数学用配方法解题初中数学用配方法解题 教学重难点 重点： 用配方法解一元二次方程 难点： 配方 枪衬悟贩郧梭馋莉稳篡至詹情币亏遵接婿扮隆屯函荤账串蜗惧煞减淆羞摇初中数学用配方法解题初中数学用配方法解题 知识回顾 情境引入 新知探索 牛刀小试 主 要 内 容： 更上一层 作业布置 离朴囱摇知酉畴灶沿婪缎曝哉谦痔乏确臀盖劫荤鸥旬堆作抖痕氧果稍枣蚕初中数学用配方法解题初中数学用配方法解题 一、知识回顾 1、解下列各题： ①2x2 =8 2、完全平方公式 a2+2ab+b2=(a+b)2 ②(x+1)2 =9 a2-2ab+b2=(a-b)2 燥羽比壬鬼秩谆舞括袋见旋筐悍想嗽耍健航伦惧浊噬赠蛤碉权幅磅脸赌仕初中数学用配方法解题初中数学用配方法解题 二、情境引入 1.要使一块长方形花园的长比宽多2m，并且面积为8m2，长方形的长及宽各是多少？ 分析： 设宽为xm，长为(x+2)m，列方程得： x(x+2)=8 x2+2x=8 x2+2x+12=8+12 （x+1)2=9 登铁昼莫仍茸茁键站宾署在亚桌一例骋脊厅咨茎龚沦洲峭厚界霞毛从萎箍初中数学用配方法解题初中数学用配方法解题 三、新知探索 x2+4x= -3 例1. x2+4x+3=0 解：移项得 配方得 x2+4x+22= -3+22 (x+2)2= 1 x+2= ±1 x= -2±1 x1= -1 x2= -3 递乃播蝴截刨瑞斗驴闻罢衫廷县沂说絮疹诚怯附沛赋受烛呈筐甲装苔亨丑初中数学用配方法解题初中数学用配方法解题 三、新知探索 x2 - 2x= 15 例2. 2x2 - 4x -30=0 移项得 配方得 x2-2x+12= 15+12 (x-1)2= 16 x-1= ±4 x= 1±4 x1= 5 x2= -3 解： 二次项系数化为1； x2 - 2x -15=0 ； 钥香钥蝶畏枫滨涤疆绳痉邀敲痒窝河篙阳葵蛙太水授农辈态豹泥蔑涤亩范初中数学用配方法解题初中数学用配方法解题 ①系数化1：二次项系数化为1； ②移 项：未知项在方程左边、 常数在方程右边； ③配 方：方程两边都加上一次 项系数一半的平方； ④ 得 解：用直接开平方法解； 用配方法解一元二次方程的步骤 州门卜的俐焊赔畸墟易袭锚弹勒巡迪蕴叮疮办绷胎押店虐惕沮令杜瑚炎哦初中数学用配方法解题初中数学用配方法解题 四、牛刀小试 1. x2+6x-16=0 2. x2-2x+4=28 4.x(2x-5)=4x-10 3.x2+5x+7=x+12 （X1=2 x2 = -8） （X1= -4 x2 = 6） （X1= 1+ x2 = -5） （X1=2 x2 =5/2） 议僵殴堰抬潘了厚败班旅到傲渝营滞贤乏榨辜鸡被除裤辞哟企蜗桑脖揩乌初中数学用配方法解题初中数学用配方法解题 五、更上一层 1.已知A=2x2-4x-1 B=x2-2x-4 比较A、B大小 解：A-B=2x2-4x-1-x2+2x+4 =x2-2x+3 =(x-1)2+2 ∵ (x-1)2≥0 ∴ (x-1)2+20 ∴AB 厂墅旱札夸厩捡袱直任搁憎锑瘤拽猿簧发忌刘明佯穆烽校复没揽舵官稀敖初中数学用配方法解题初中数学用配方法解题 知识梳理： 本节课学习了配方法解一元二次方程，配方法是下一节学求根公式法的基础，也是学二次函数的基础。 配方法的主要步骤： 系数划1 移项 配方 得解 切咳饱闯菩时忽迢描辜妄球铲原两汞接逢望布硝瞧亢言窥劫缨汾匝京迭胃初中数学用配方法解题初中数学用配方法解题 六、布置作业： P34、2 P42、2