惠城区教师笔试真题.docVIP

一、填空（10分） 1、语文是最重要的（）工具，是人类文化的重要组成部分。（）是语文课程的基本特点。 2、我国第一首长篇叙事诗：（） 3、诗经中采用赋比兴的表现手法，《硕鼠》是采用（），伐檀是采用 （）。 4、语文教学的三个维度（）（）（） 5、诗歌根据诗句的多少可分为五律、七律、排律 二、判断（8分） 三、默写古诗词（10分） 四、阅读下面一段文言文，完成1——5题。（12分） 苏绰字令绰，少好学，博览群书，尤善算术。从兄让为汾州刺史，周帝饯于都门外。临别，谓曰：“卿家子弟中，谁可任用者？”让因荐绰。周文乃召为行台郎中。在官岁余，未见知。然诸曹疑事，皆询于绰而后定。所行公文，绰又为之条式。台中咸称其能。周文与仆射周惠达论事，惠达不能对，请出外议之。乃召绰，告之以事，绰即为量定。惠达入呈，周文称善，谓曰：“谁与卿为此议者？”惠达以绰对，因称其有王佐才。周文曰：“吾亦闻之久矣。”寻除著作佐郎。属周文与公卿往昆明池观鱼，行至城西汉故仓池，顾问左右，莫有知者。或曰：“苏绰博物多通，请问之。”周文乃召绰问，具以状对。绰既有口辩，应对如流。周文益嘉之，乃与绰并马徐行至池，竟不设网罟而还。遂留绰至夜，问以政道，周文整衣危坐，不觉膝之前席。语遂达曙不厌。诘朝，谓周惠达曰：“苏绰真奇士，吾方任之以政。”即拜大行台左丞，参典机密。自是宠遇日隆。周文方欲革易时政，务弘强国富人之道，故绰得尽其智能，赞成其事。又为六条诏书，奏施行之。其一先修心，其二敦教化，其三尽地利，其四擢贤良，其五恤狱讼，其六均赋役。周文甚重之，常置诸坐右。又令百司习诵之，其牧守令长非通六条及计帐者，不得居官。 绰性俭素，不事产业，家无余财。以海内未平，常以天下为己任。博求贤俊，共弘政道，凡所荐达，皆至大官。周文亦推心委任，而无间言焉。或出游，常预署空纸以授绰，若须有处分，则随事施行。及还，启知而已。每与公卿议论，自昼达夜，事无巨细，若指诸掌。积思劳倦，遂成气疾。十二年，卒于位，时年四十九。 （节选自《北史?苏绰传》） 1.对下列句子加黑的词语的解释，正确的一项是 A.寻除著作佐郎。 除：免职。 B.其五恤狱讼。 狱：案件。 C.故绰得尽其智能，赞成其事。赞成：同意。 D.若须有处分，则随事施行。 处分：处罚。 2.下列各组句子中，加黑的词的意义和用法不相同的一组是 A．①皆询于绰而后定 ②赵氏求救于齐 B．①乃召绰，告之以事 ②予以愚获罪，谪潇水上 C．①因称其有王佐才 ②沛公起如厕，因招樊哙出 D．①若须有处分，则随事施行 ②此则岳阳楼之大观也 3.以下句子分别编为四组，全部表现周文对苏绰倚重信任的一组是 ①所行公文，绰又为之条式 ②乃与绰并马徐行至池③即拜大行台左丞，参典机密 ④其牧守令长非通六条及计帐者，不得居官⑤博求贤俊，共弘政道 ⑥或出游，常预署空纸以授绰 A．①③⑤ B. ②④⑥ C. ③④⑤ D. ③④⑥ 4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．苏绰博览群书，擅长计算之法，先后受到他的从兄苏让和仆射周惠达的推荐，周文帝宇文泰当即委以重任，使他得以充分表现出色的才能。 B．周文帝去昆明池看鱼，骑在马上与苏绰交谈，结果连网也没张就回长安城，夜里将苏绰留下来继续询问治理国家的方略，一直谈到天亮。 C．苏绰辅佐周文帝进行改革，拟了“先修心”“敦教化”等六条诏书，周文帝非常重视，自己经常放在身边，并命各部门官员熟读通晓。 D．苏绰生性俭朴，不经营产业，家中没有多余的财物。他日以继夜忙于政事，长期思虑劳累，得了气血不通的疾病，大统十二年，死在任上。 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①周文乃召绰问，具以状对。 译文：___________________________________________________________。 ②每与公卿议论，自昼达夜，事无巨细，若指诸掌。 译文：___________________________________________________________。 五、阅读下面的文字，完成14—17题（10分） 河对岸人家 李国文 ①丹河从晋东南逶迤流入豫西北。 ②平时，这丹河水清见底，游鱼可数，细流潺潺，微波荡漾。但到了夏秋两季，这丹河就变得狂放起来，一下子涨到半山高的滚滚浊流，汹涌而下，咆哮着，席卷着所有能裹挟走的一切，如雷似的冲决着，奔腾着。牛大的石头，在水中，像鸡卵般被摆弄着，那声势可畏可怖。每到此时，两岸便可望而不可即地分隔开来，鸡犬之声相闻，往来是绝无可能的了。 ③我始终记得河对岸山顶阳坡上那几户人家，每天清晨阳光先把那小村落照