教师笔试套及答案[].docVIP

2011年教师招聘6套试题及答案（教育心理学、新课程、教育法律法规 　 试题一 一、单项选择（每小题2分，共10分） 1、新课程的核心理念是（ ）。 A促进教师专业化成长； B转变旧的学习方式； C倡导建构的学习； D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（ ）。 A尊重学生人格，关注个体差异； B让学生自主选择课程； C培养学生正确的学习态度； D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（ ）。 A国家统一管理制度； ; B国家和地方二级管理制度； C国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（ ）。 B将学生按优中差分班教学； C满足不同学生的需要； D培养单科独进的尖子。 5、新课程改革倡导（ ）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式； C突出甄别和选拔功能； D立足过程，促进发展。 二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（ ）理论和（ ）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（ ），（ ）。 3、新课程改革贯彻（ ）的工作方针，坚持（ ）的原则。 4、新课程的三维目标是（ ）、（ ）、（ ）。 5、初中阶段设置（ ）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正）1、开发校本课程就意味着要编写教材。（ ） 改为： 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（ ） - 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（ ） 改为： 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（ ） 改为： 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（ ） 改为： 四、简答（本大题含3小题，共10分） 1、叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？（2分） 2、新课程改革中教师角色将发生哪些变化？（4分） 3、新颁布的课程标准有哪些重要特点？（4分） 五、案例分析（每小题10分，共20分） 1、某中学初二（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明： （1）如何将乱班教育转化为优良的班集体？ （2）如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？ 2、有一次上课时，初二（3）班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声喝斥，说刘强是“害群之马”，“朽木不可雕也”；又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。请分析说明： （1）小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求？ （2）小李老师侵犯了学生的哪些合法权益？ ; （3）你认为在这种情况下应该怎样做才对？ 六、作文（40分） 请阅读下面一段材料： 孟二冬，男，1957年出生，中共党员，文学博士，北京大学中文系教授，博士生导师。多年来，他严谨施教，精心育人，成为学生的良师益友；他淡泊名利，潜心治学，出版了多部重要著作。2004年3月到新疆石河子大学对口支教，每周讲授10学时必修课，同时还为中文系教师开设《唐代科考》选修课。一段时间后，他患上了严重的嗓子喑哑症状，尽管每天打针吃药，他仍然坚持上课。校领导和老师们多次劝他休息，但他都微笑着说：“没关系，我还能坚持。”2004年4月26日，他在剧烈的咳嗽中，坚持讲完《唐代文学》最后一节课，倒在讲台上。近一年来，孟二冬在北京接受了三次大手术，但仍以顽强的毅力坦然面对病痛折磨，坚持课题研究和指导研究生的工作。鉴于孟二冬同志的先进事迹，国家人事部和教育部决定授予孟二冬同志“全国模范教师”的荣誉称号，并号召全国教育系统广大教师和教育工作者向孟二冬同志学习。 请以“向孟二冬同志学习”为话题，写一篇文章，立意自定，标题自拟，体裁不限，字数 中学教师卷参考答案及评分标准 一、单项选择（每小题2分，共10分） 1、D；2、A；3、C；4、C；5、D。 二、填空（每空1分，共10分） 1、多元智力；建构主义。 2、积极互动，共同发展。 3、先立后破，先实验后推广；民主参与，科学决策。 4、知识与技能、过程与方