2017版三年级语文下册 第四单元《综合学习四》教学课件 冀教版.pptVIP

* 义务教育课程标准实验教科书 (三年级 下册) 冀教版小学语文 （一） 青石板，板石青，青石板上挂明灯。 若问明灯有多少，天下无人数得清。 ——打一种天体名 （二） 小飞机，大眼睛，两只翅膀大又明。 飞东飞西忙不停，消灭害虫有本领。 ——打一种昆虫 （谜底：星星） （谜底：蜻蜓） 猜谜语是很有意思的。 说出自己课前搜集的谜 语进行竞猜。你还可以 自己编谜语呢！ 所 见 （清）袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 学习古诗提示： 1.自读古诗，谈谈诗中都描写了哪些景物？ 2.再读古诗，说说自己的眼前出现了怎样的画面？ 3.反复朗读，体会作者在诗中的感情，做到有 感情地朗读并背诵。 4.配乐学唱古诗《所见》 5.课下搜集并背诵描写儿童生活的古诗。 读报纸时，我把有用的内容剪下来， 分类贴在旧杂志上，这就成了我的“资 料宝库”。经常翻开看看，会有不少收 获呢！你不妨试试。当然，剪的报纸只 能是自己的。 1.预读：又称跳读，跳跃式阅读。“读报先读标题” 是预读的关键。从这栏跳到那栏，从这版跳到那版，发现 好的文章再仔细读。这样可了解报纸全貌，节省阅读时间。 2.略读：又称浏览式阅读。大部分文章可以先读大小 标题，再读开头一个自然段及以下自然段的首尾句，然后 读完最后一个自然段，就能大致了解文章讲了什么。 3.速读：需要读全文的，可抓住重要词语快速扫视， 一目十行，快速浏览一遍，了解文章的主要内容。 读报的基本方法及步骤 6.剪报：对一些觉得可以做资料、有保存价 值的内容，可剪下来贴在一个专门的活页本子上， 以便以后阅读、整理成册。 4.精读：对于感兴趣的或重要的文章，就要 像读课文那样逐字逐句，读出感情，读出收获。 5.比读：即比较阅读。在读过的其他书报中 找到同类文章对比着读，看看有什么异同和启发。 等我也长了胡子， 我就是一个爸爸， 我会有一个小小的儿子， 他就像我现在这么大。 我要跟他一起去探险， 看小蜘蛛怎么结网， 看小蚂蚁怎样搬家。 我一定不打着他的屁股喊： “喂，别在地上爬！” 我要带他去动物园， 先教大狗熊敬个礼， 再教小八哥说句话。 我一定不老是骗他说： “等等，下次再去吧！” 哎呀，我真想真想， 快点儿长出胡子。 到那时候，不骗你， 我一定做个像样的爸爸。 （汤锐） 等我也当了爸爸、妈妈…… 爸爸、妈妈应该 怎样当？孩子们喜欢 什么样的爸爸、妈妈？ 假如你当了爸爸、妈 妈，你又会怎样做？ 和同学们说一说，如 果有可能，请爸爸、 妈妈一起到教室，让 他们听听你们的心声。 *