苏文一本通教师笔试真题答案.docVIP

2010年真题答案： 一、选择题 1、C 2、D 3、C 4、D 5、A 6、A 7、D 8、D 9、A 10、B 11、、C 12、B 13、C 14、B 15、D 16、D 17、B（民国三十八年为1949年） 18.A。踝关节急性扭伤后应施行局部冷敷，即用冷水或冷毛巾外敷并抬高患肢，使血管收缩，减轻局部充血，降低组织温度，加快血液、淋巴液回流，不会使血液瘀积在血管损伤处。冷敷要越早越好。 19、B．甲为一长竖，乙为大正方形，丙为一场衡，丁为小正方形。所以，长竖加小正方形为正确答案。 20、C 二、判断 21、× 22、√ 23、× 24、√ 25、√ 26、× 27、× 28、× 29、√ 30、√ 三、简答题（第31题6分，第32题6分，第33题8分，第34题10分，共30分） 31．参考答案： 1、概念：合作性学习，指围绕一个共同的学习内容结伴、结组、结群进行和谐互动学习的方法。合作性学习的目标主要是培养学生交往互动能力、沟通亲和能力、协同作战能力。合作式学习既是研究性学习的构成形式，又是研究性学习的方法策略。它是通过群体活动(个人、小组)共同完成任务，是有明确职责的互动性学习。 2、价值：合作性学习的价值，不只是通过小组学习进行尝试学习的验证、交流，重要的是实行优势互补、发展自己的个性能力；特别是利用“学习场”进行合力攻坚，在整体突破中提升自主学习的水平。 3、品质：合作性学习的品质是：诚实求真、和睦相处；和谐互动、博采众长；求同存异、共同发展。 4、它有以下几个方面的要素：积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进性的互动；积极承担在完成共同任务中个人的责任；期望所有学生能进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内冲突；对于各人完成的任务进行小组加工；对共同活动的成效进行评估，寻求提高其有效性的途径。 5、可见，合作学习是一种行之有效但也比较复杂的学习方式，进行简单的分组讨论并不能包含合作学习的全部内容。 32.参考答案： 一、新的课程改革要求教师对待学生的观念要发生改变。传统的观念是将学生置于教师的从属地位，新的师生观念则要求要注重发挥学生的主体性。具体要做到以下几个方面： 1、要把学生当人看 学生都有被理解、被尊重和被肯定的心理需求，都有表达自己意愿、体现自身价值的要求，都有与人交往合作的愿望。无视学生的心理需求，就无法发挥课堂教育的作用。 2、要把学生当未成年人看 不能用成人的眼光衡量学生，更不能把成人的标准强加给学生。未成年人身心处于生长发育阶段，应给予更多的尊重、理解、关爱和呵护。 3、要把学生当不完美的人看 人无完人，世界上没有完美的学生。作为一个人，学生总会有这样那样的缺点，作为教师，必须要接受这样一个基本是事实。不要对学生求全责备，对学生的错误要有一种宽容的胸怀。 4、要把学生当平等的人看 每个学生都是一个独立的活生生的人，也有自己的尊严和价值，也需要被尊重、被呵护。同时，教师的教育成果也只有通过学生才能表现出来，所以教师不能夸大自己的作用，要将学生置于一个同等的位置。双方都是教育中不可或缺的要素，无所谓孰轻孰重。 二、新的课程改革也要求教学方法的改变。 1、优化课堂教学结构，建立新的教学机制 根据新课改的要求，教师要积极拓展学生自主、合作、探究的空间，打破以教师为中心的课堂教学旧格局，把大量的时间放到引导学生主动学习上，让学生在教师的正确引导下和组织下，主动学习，独立思考，鼓励求异，重视实践。 2、加强学生之间的合作学习，重视反思教学 教师在课堂教学中发挥表扬和激励功能，使学生乐于交流。学生解题受阻时，应重视引导学生进行批判性回顾，以克服学生思维性干扰带和弊端。 3、让学生积极主动地参与列学习过程中 第一课堂教学活动要在民主、平等、和谐、宽松的情境中展开，要求教师尊重学生人格。 第二教师在课堂教学设计时根据教学实际，应在上留有余地，并提供适量时间给学生提问。第三鼓励学生大胆猜测。赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。教师和学生在知识经验方面存在不平等，但教师不应以此自居，应切记教学相长。学生是活生生的人，他们有思想、有情感、有思维、有独立的人格。教师的言谈举止都要为人师表、堪为表率，都要体现出教师对学生的热爱、对学生的尊重.选择题 1.C 2.D 3.A 4.A 5.C 6.C 7.B