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一、填空题： 1、现过的两种教育体系是斯巴达教育和_雅典_教育。 2、我国普通中学教育的任务是：为社会主义事业培养各行各业的_劳动后备力量_和为高一级学校输送 合格新生_。 3、学生既是教育的_对象 ，又是自我教育和发展的_主体_。28．德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德基础的矛盾。 4、思维的基本形式是概念_判断、推理_。。 5、神经系统的活泼型与 多血质 ，安静型与 粘液质 气质类型相对应。 6、智力的核心成分是_抽象概括能力_，智力的高级表现是 创造能力。 7、1948年（WHO）宣言指出健康应包括生理、心理__和_社会适应_等几方面。 2.????? 教育的最高目的是__培养全面发展的人__。 3.????? ___皮亚杰_提出了儿童认识发展阶段论。 4.????? 埃里克森认为12到18岁儿童面临的发展任务是__培养自我同一性_。 5.????? 人群的智力分布呈___正态分布__________。 10.? 范例教学程序的提出者是__瓦根舍因___。 12.? 校园文化包括__校园精神文化、校园物质文化、校园组织与制度文化。 14.? 教育的构成部分包括：教育者、受教育者、_教育媒介_。 15. 教师不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的_人身权__。 单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出来并把它的标号写在题后的括号里，本大题10题，每题1分，共10分） 1.“化民成俗，其必有学”出自（ ） A.《学记》 B.《管子》 C．《论语》 D.《道德经》 4.与杜威的现代教育论观点相反的是（ ）的传统教育论。 A.赫尔巴特 B.杜威 C.奥苏贝尔 D.华生 8.“长善救失”“教学相长”的教学思想是（ ）中首先提出的。 A.《论语》 B.《孟子》 C.《学记》 D.《劝学篇》 1．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是 A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特D．赞可夫 2．前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是 A．全面和谐发展的教育理论 B．认知结构理论 C．教学与发展理论 D．教学过程最优化理论 二、多项选择题 1．古代学校教育的特征主要表现为 A．阶级性 B．道统性 C．功用性 D．专制性 E．刻板性 2．下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有 A．凯兴斯坦纳B．卢梭 C．康德 D．小原国芳 E．裴斯泰洛齐 6．发展性评价应遵循的基本原则有 A．发展性原则 B．激励性原则 C．合作性原则 D．整体性原则 E．多元化原则 略是（ ） A：调节策略 B：复述策略 C：精细加工策略 D：组织策略 8：教师职业道德的灵魂和核心是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ） A:教师职业道德的基本范畴 B: 教师职业道德的基本规范 C:教师职业道德的基本原则 D：教师职业道德的基本标准 {热爱学生是教师职业道德的核心，为人师表是教师职业道德的灵魂} 12 　 ） A：在规定的时间内做完 B：在规定时间的90%内做完 C：在规定时间的80%内做完 D: 在规定时间的70%内做完 16：布鲁纳倡导的“发现教学法”是以　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ 　 ） A:行为主义心理学为基础 B：认知心理学为基础 C：发展心理学为基础 D：无意识心理学为基础 18：确保讲授质量的首要条件是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ） A：语言表达水平 B：层次分明 C：系统完整 D：内容的科学性和思想性 19：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于　　（ 总结性评价 ） A：诊断性评价 B: 总结性评价 C: 形成性评价 采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于(形成性评价) 20：教学研究的第一步是（ ） A：研究方法的设计 B:研究课题的选择 C：研究方案的实施 D：论文和报告的撰写　 研究课题的选择-?研究方案的设计-?研究