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发展成人体育教育的对策 教 育探 索 发展成人体育教育的对策 王彦峰 (西安体育学院继续教育学院 陕西西安 710068) 【摘 要】 本文在分析发展成人体育教育事业面临的挑战、机遇基础上，提 出了应对措施：整合体育院校成人教育资源；规范办学行为； 推动教学模式多样化和教育手段现代化。 【关键词】 体育；成人教育；挑战；给予；应对措施 一 、 体育成人教育事业的发展面临挑战 分片管理。可以提升体育成人教育办学水平，创新体育成人教育办 1、教育体制时体育成人教育的影响 学模式，降低办学成本，稳定生源质量和数量，实现办学规模 、效益 教育体制对体育成人教育影响的三个方面表现：(1)教育主管 双丰收。整合体育院校成人教育资源 ，打破教育系统 “老死不相往 部门对学校管理使得社会办学资源不能参与到体育成人继续教育 来 ”的壁垒，完成体育成人教育体制的转型治理，是解决当前体育 的过程中。(2)体育成人教育多少年来的体育成人单一的学历补 成人教育发展面临的困境，解决因各体育成人主办院校各自为战， 偿教育，限制了体育成人教育的可持续发展。(3)现行教育体制对 而带来的内耗巨大，办学水平参差不齐，教学质量下滑的当务之急 体育成人教育主办院校开展校企联合办学的创新意识推动不够。 和重要措施。 2、函授生数量的下降对体育成人教学质量的影响 2、规范办学行为 函授生数量的减少对教学质量的影响表现在以下三方面 。(1) 规范主办院校设立函授站 (点)行为。主办院校要按要求、按 招生人数少 ，有的专业甚至只有几个人 ，无法正常开展教学。教学 程序 ，扎实认真地做好函授站 (点)审批工作和函授站 (点)在办 通过公共课合并专业上课，加强专业课的自学环节指导等办法，又 学过程中的督促指导工作。规范函授站 (点)教学行为。对函授 给教学管理造成混乱和带来诸多困难。(2)由于学生人数少，加上 站 (点)的招生过程、学籍管理、教学管理和学生思想教育等办学 学生家庭负担，工学矛盾影响到课率，面授期间真正到齐的时候很 的各个过程进行检查指导，使函授站 (点)的招生宣传符合政策， 少，因此 ，没有了课堂教学应有的教学气氛和效果。(3)相对增加 招生考试组织严密；学籍管理权利归主办院校由专业人员严格按照 了教学成本。 国家规定管理学籍；函授站 (点)严格按照教学计划执行教学任务， 3、办学模式落后于社会发展需要 教师聘用要向主办院校备案，教学组织要规范；主办院校关心函授 体育成人教育模式自上世纪90年代建立至今没有大的改变， 站 (点)函授生的思想教育，通过参加开学典礼，深入函授站 (点) 已落后于社会的发展需要，限制了体育成人教育的发展，其表现在 与学生交流，组织学习等，增强学生对主办院校的归属感和认同感。 以下五万面：(1)社会团体、民间组织、私人教育机构参与体育成人 以定期召开函授工作会议 ，教学检查，网络交流等多种形式，加强主 教育的联合办学格局没有形成 。(2)招生入学模式：体育成人入学 办院校与函授站 (点)的交流，及时规范函授站 (点)的办学行为。 明确规定为体育行业人员，以现役运动员、教练员为主要招生对象， 3、教学模式的多样化 不利于社会各阶层，各类人对体育成人教育知识的学习。(3)体育 成人教育的运动员、教练员年龄、学习基础等各不相同，要求体 成人教育缺少体育知识更新班、健身知识学习班等等社会需要的培 育成人教育只有通过建立多样化的教学模式，才能满足他们的不同 训I班 。(4)弹性学制 ，建立学制等好的教学管理体制有待在成人教 需要。通过差异教学模式区别运动员、教练员的个性差异、学习基 育中建立、完善、推厂。(5)在成人教学过程中采用现代教育手段 础差异、学习要求差异提高他们学习的积极性；通过网络教学模式 不够。