2018年广东省佛山市高明区高中数学 第一章 导数及其应用 1.4 生活中的优化问题举例（一）学案（无答案）新人教A版选修2-2.docVIP

1.4生活中的优化问题举例(1) 【学习目标】 1．了解导数在解决实际问题中的作用． 2．掌握利用导数解决简单的实际生活中的优化问题． 【重点难点】 重点：是数学建模，将生活中的问题数学化. 难点：利用导数解决生活中的一些优化问题． 【学法指导】 1．在利用导数解决实际问题的过程中体会建模思想． 2．感受导数知识在解决实际问题中的作用，自觉形成将数学理论与实际问题相结合的思想，提高分析问题、解决问题的能力． 【学习过程】 一．课前预习 预习教材1.4节的内容． 二.课堂学习与研讨 题型一　面积、体积的最值问题 例1.海报版面尺寸的设计 学校或班级举行活动，通常需要张贴海报进行宣传．现让你设计一张如图所示竖向张贴的海报，要求版心面积为，上、下两边各空，左、右两边各空．如何设计海报的尺寸，才能使四周空心面积最小？ 题型二　利润最大问题 例2.饮料瓶大小对饮料公司利润的影响 （1）你是否注意过，市场上等量的小包装的物品一般比大包装的要贵些？ （2）是不是饮料瓶越大，饮料公司的利润越大？ 背景知识：某制造商制造并出售球型瓶装的某种饮料．瓶子的制造成本是分，其中是瓶子的半径，单位是厘米．已知每出售的饮料，制造商可获利 0.2 分，且制造商能制作的瓶子的最大半径为 问题：（１）瓶子的半径多大时，能使每瓶饮料的利润最大？ 　　 （２）瓶子的半径多大时，每瓶的利润最小？ 【当堂检测】 1.长为的正方形铁片的四角切去相等的正方形，再把它的边沿虚线折起(如图)，做成一个无盖的方底箱子，箱底的边长是多少时，箱底的容积最大？最大容积是多少？ 2. 已知某商品生产成本与产量的函数关系式为，价格与产量的函数关系式为．求产量为何值时，利润最大？ 分析：利润等于收入减去成本，而收入等于产量乘价格．由此可得出利润与产量的函数关系式，再用导数求最大利润． 【课堂小结】 1．利用导数解决生活中优化问题的一般步骤 （1）找关系：分析实际问题中各量之间的关系； （2）列模型：列出实际问题的数学模型； （3）写关系：写出实际问题中变量之间的函数关系y＝f(x)； （4）求导：求函数的导数f′(x)，解方程f′(x)＝0； （5）比较：比较函数在区间端点和使f′(x)＝0的点的数值的大小，最大(小)者为最大(小)值； （6）结论：根据比较值写出答案． 2．在求实际问题的最大(小)值时，一定要考虑实际问题的意义，不符合实际意义的值应舍去．例如，长度、宽度应大于零，销售价格应为正数，等等. 【作业】 课本P37页 B组1,2 1