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如何写高考议论文写作升格方案:议论文的提纲编写与几种结构模式论文范文.doc
如何写高考议论文写作升格方案:议论文的提纲编写与几种结构模式论文范文
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高考议论文写作升格方案 4——议论文的提纲编写与几种结构模式 写好提纲,是写好文章的关键。
特别是应试作文,无法反复琢磨,更必须依据基本结构模式,迅速拟定 提纲,才能步步扣题,赢得全局。
议论性散文拟提纲拟提纲的程序是:
(一)找论据,定论点。
1.根据审题立意时确定的论题搜寻论据。
找事实论据注意既要有历史事实材料,又要有现实材料,不要厚古薄今。
2.从论据材料中提取中心论点和分论点,根据论点筛选论据。
如果在审题立意时已经初步拟定了中心论点,但在一时难以找到材料证明中心论点或某个分论点的,应以 你掌握的材料为依据,重新确立中心论点或分论点。
如果继续使用原来的中心论点或者分论点,那就可能 使文章因缺少论据而论证无力,也有可能出现论据无法论证论点的错误,甚至可能有观点错误的危险。
(二)定模式。
1.基本采用三段论的结构模式。
文无定法,但是,初学和应试者要学有方法。
应试者应该采取最简捷的方式布局谋篇,才能保证在考场上 快速构思,快速入题,开亮“视窗”,成就美文。
⑴“三段论”由“引论”“本论”和“结论”三个部分依次组成。
一般说来,“引论”即开头部分,它要提出问题(论题或者中心论点)“是什么”;“本论”即本体部分,它要 分析问题 “为什么”;“结论”即结尾部分,它要解决问题“怎么办”。
⑵立好结构框架的标准有三条:
①“三论”( “引论”、“本论”、“结论”)齐全,结构完整。
②布局严密紧凑,段落层次分明,上下衔接自然。
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③全文首尾圆合,段落首尾呼应。
集中突出论点。
虽说“三段论”的模式基本规范了议论文和议论性散文的写法,但是写仍然可以在三段论基础上创造出 多种结构模式来表达自己的思想。
2.本论部分的层次关系有总分、并列、对照和层进关系四种: ⑴并列关系。
几个分论点同等并列,每个段落可以用“从……方面来看”、“从……上分析”等句式放在开头。
如果把这几 个分论点的顺序对调,不会造成逻辑混乱。
但是,安排并列的几个分论点。
还是要有一定的顺序的。
①重要性顺序。
如“主——次”顺序,可以分别用“首先”、“其次”或“第一”、“第二”等表顺序的词语放在每段开头。
【例】
中心论点:只有在发扬团队精神的基础上张扬个性,才能彰显团队特色和个人魅力。
分论点一: 首先, 个人要充分发挥团队精神, 团队才能步调一致获胜利, 个人才会更有信心而魅力倍增。
分 论点二:其次,团队要为个人提供用武之地,个人才能张扬个性优势互补,团队才独具特色而富有生机。
②时间顺序。
几个并列的分论点所论述的事物发生时间有先后,可以按时间先后安排写作顺序。
【例】
中心论点:鱼和熊掌可以共享,时尚与经典应该兼得。
分论点一:经典由时尚的传承而光大。
分论点二:时尚因经典的营养而充实。
③由简单到复杂的顺序 3 4 5 6 7 8 9
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同一层次的几个分论点,有的分论点所述道理易为人们所接受,可以先说;有的分论点所述道理需要作较 多的论说才能为接受,则要后说。
这样才符合人们的认识规律。
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【例】
中心论点:平凡者也自豪
分论点一:平凡者未必平庸。
分论点二:平凡者也能自豪。
⑵层进关系。
层层深入、步步推进的关系,各层次的前后顺序有严格的要求,不能随便变动。
段与段之间常有表示递进关系的标志,如“不仅如此”、“而且”、“甚至”等。
层递关系有三种情况: ①事物发展顺序。
几个分论点反映的是事物发展的不同阶段,则按事物发展的顺序安排分论点。
【例】
中心论点:再试一次,成功的大门会向你敞开。
分论点一:失败常常是尝试的终点;
分论点二:再试往往是失败的终点。
②递进顺序。
几个分论点由表及里、由浅入深地论证中心论点。
【例】
中心论点:微笑竞争,携手同行,这是双赢的智慧。
分论点一:竞争在美德的肩膀上舞蹈。
分论点二:竞争在合作的怀抱里微笑。
(选自 2005 年高考山东省优秀作文) ③先破后立的顺序。
前面几个分论点分别否定了一些作法,最后一个分论点指出正确的作法。
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【例】
中心论点:走向科学、 与法制,就是走向富国强民的康庄大道。
分论点一:封建迷信思想制约了创造力的产生,阻塞了科学强国之路。
分论点二:无政府状态侵害了人民的合法权益,堵住了富民强民之路。
分论点三: 、法制和科学,是帮助我们走向富国强民大道的三
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