三角化简求值-2016年高考数学三轮讲练测核心热点总动员（新课标版）（原卷版）.docVIP

2016年学易高考三轮复习系列：讲练测之核心热点 【全国通用版】 热点六 三角化简求值 【名师精讲指南篇】 【高考真题再现】 1.【2013新课标全国】设当时,函数取得最大值,则______ 2.【2013新课标全国】已知锐角的内角的对边分别为,,,,则（ ） （A） （B） （C） （D） 3.【2014高考全国1文】若,则（ ） A. B. C. D. 4.【2014全国1高考理】设且则（ ） （A） （B） （C） （D） 5.【2015全国1理】（ ）. B． C． D． 原式.故选D． 【热点深度剖析】 三角函数的化简、求值及最值问题,主要考查同角三角函数的基本关系式,三角函数的诱导公式,和、差、倍、半、和积互化公式在求三角函数值时的应用,考查利用三角公式进行恒等变形的技能,以及基本运算的能力,特别突出算理方法的考查． 2013年试题主要考查三角恒等变换,及倍角公式的灵活运用、同角的三角函数关系等知识以及相应的运算能力. 2014年的试题文主要考查三角函数的同角的三角函数关系,理科考查三角函数的同角的三角函数关系,三角恒等变换.2015主要考查两角和与差的三角函数公式.通过三年试题来看,二倍角公式,同角的三角函数关系是考试的重点．从近几年的高考试题来看,利用同角三角函数的关系改变三角函数的名称,利用诱导公式、和差角公式及二倍角公式改变角的恒等变换是高考的热点,常与三角函数式的求值、三角函数的图象与性质、三角形中三角恒等变化,向量等知识综合考查,既有选择题、填空题,又有解答题,属中低档题．预测2016年会加大对三角客观题考查的力度,同角三角函数基本关系式、诱导公式及三角恒等变换是考查重点． 【重点知识整合】 一．三角函数诱导公式 1.对于形如即满足中取偶数时：等于角的同名三角函数,前面加上一个把看成是锐角时,该角所在象限的符号； 2.对于形如即满足中取奇数时：等于角的余名三角函数,前面加上一个把看成是锐角时,该角所在象限的符号.[来源:学科网ZXXK] 3.口诀：奇变偶不变,符号看象限（看原函数,同时可把看成是锐角）. 4.运用诱导公式转化角的一般步骤： (1)负化正：当已知角为负角时,先利用负角的诱导公式把这个角的三角函数化为正角的三角函数值； (2)正化负：当已知角是大于的角时,可用的诱导公式把这个角的三角函数值化为主区间内的三角函数值； (3)主化锐：当已知角是到内的角时,可利用的诱导公式把这个角的三角函数值化为到内的角. 二． 两角和与差的三角函数公式 1. 两角和与差的正弦公式：. 变形式：； 2.两角和与差的余弦公式： 变形式：；； 3．两角和与差的正切公式：. 变形式：. 注意：运用两角和与差的三角函数公式的关键是熟记公式,我们不仅要记住公式,更重要的是抓住公式的特征,如角的关系,次数关系,三角函数名等抓住公式的结构特征对提高记忆公式的效率起到至关重要的作用,而且抓住了公式的结构特征,有利于在解题时观察分析题设和结论等三角函数式中所具有的相似性的结构特征,联想到相应的公式,从而找到解题的切入点. 三．二倍角公式的正弦、余弦、正切 1.二倍角的正弦公式:； 二倍角的余弦公式:； 二倍角的正切公式: . 2. 降幂公式：；；. 3.升幂公式：;;. 注意：在二倍角公式中,两个角的倍数关系,不仅限于2是的二倍,要熟悉多种形式的两个角的倍数关系,同时还要注意三个角的内在联系的作用,是常用的三角变换. 【应试技巧点拨】 1. 利用诱导公式求值：给角求值的原则和步骤 (1)原则：负化正、大化小、化到锐角为终了. (2)步骤：利用诱导公式可以把任意角的三角函数转化为之间角的三角函数,然后求值,其步骤为： 给值求值的原则:寻求所求角与已知角之间的联系,通过相加或相减建立联系,若出现的倍数,则通过诱导公式建立两者之间的联系,然后求解. 常见的互余与互补关系 (1)常见的互余关系有：与；与；与等. (2)常见的互补关系有： 与;与等.遇到此类问题,不妨考虑两个角的和,要善于利用角的变换的思想方法解决问题. 2.利用诱导公式化简三角函数的原则和要求 (1)原则：遵循诱导公式先行的原则,即先用诱导公式化简变形,达到角的统一,再进行三角函数名称转化,以保证三角函数名称最少. (2)要求：①化简过程是恒等变形；②结果要求项数尽可能少,次数尽可能低,结构尽可能简单,能求值的要求出值. 2. 利用诱导公式证明三角恒等式的主要思路 (1)由繁到简法：由较繁的一边向简单一边化简. (2)左右归一法：使两端化异为同,把左右式都化为第三个式子.