《营销应用文写作》教学大纲.docVIP

《营销应用文写作》教学大纲 理论教学内容 毕业论文的写作 市场调查活动应用文写作 营销活动分析报告写作 企业广告方案写作 企业公关活动应用文写作 营销活动计划书写作 营销活动策划书写作 营销活动说明书写作 营销活动信息写作 商务往来信函写作 礼仪活动应用文写作 实践教学内容 毕业论文的写作 写作一份市场调查提纲 写作一篇广告文学来评估分析报告 写作一篇叙述广告文案 写作一篇公共活动新闻稿 写作一篇广告活动计划书 写作一篇营销策划书 写作一则企业新产品信息 教学时数分配 本课程共40课时，实践活动都要排在学生课余时间进行，或同毕业论文的写作结合起来完成。 教学内容 学时数 实践教学 网上课堂 毕业论文的写作 8 市场调查活动应用文写作 2 营销活动分析报告写作 2 企业广告文案写作 4 企业公关活动应用文写作 2 营销活动计划书写作 2 营销活动策划书写作 4 营销活动说明书写作 3 营销活动信息写作 3 商务往来信函写作 3 礼仪活动应用文写作 3 考试 4 合计 40 《营销应用文写作》教学大纲说明 本课程的性质、作用和任务 企业营销人员在策划、组织、实施营销活动的第一个阶段，每一个主要环节都需要写作营销应用文，能够写作合乎要求的各种营销应用文，是企业营销人员的基本、必备的技能。本课程的开设，正是为了适应这种需求，通过知识传授和写作训练，让学生掌握这方面的知识和技能，提高学生总体职业素质。 《营销应用文写作》是一门自成体系，实践性、综合性很强的基础课，也是面向当代的结合实际的课程。要求通过本课程的学习, 使学生全面、深刻地掌握有关理论和知识，把握不同文体的格式和要求，熟练撰写各种经济应用文。 《营销应用文写作》作为本专业的一门基础性的技能训练课程。所完成的任务也是比较繁重的，在课时不多的课堂教学中教授多达40种常用应用文，其实际写作训练只能安排在课外进行，这对教师的教学管理也提出了相当高的要求。 本课程与相关课程的联系和分工 本课程是市场营销高职专业17门专业课程中最后讲授的一门课程，并且同毕业论文的写作连在一起，对于学生来说，已经具备了足够的专业知识和技能，有利于他们更好地完成本课程的学习，它是对所学专业知识和写作能力的综合运用。本课程同先修专业课程《市场调查和预测技术》、《广告作动技术》、《公关实务》、《企业营销策划与案例分析》等联系十分密切，这些课程学习中的许多内容都需要以策划书、计划书、分析报告等应用文形式表达出来。但是，本课程强调写作的基本训练，这本身也是一种思维训练，有利于学生在写作中进一步巩固相关的营销知识和技能，促进他们更好地复习相关的专业知识和技能。学好营销应用文写作将使学生具备高级应用型人才所应具备的专业写作能力及文章分析与处理能力，使学生的总体写作水平得到一定程度的提高，并为写好毕业论文和从事学术研究作好必要的知识准备。 本课程的基本要求 本课程的基本教学要求是强调各种经济应用文的格式和写作方法，要求理论教学与案例教学相结合，注重开放性和实践性，在立足教材的基础上，突出专业特色，恰当举例和实际动手写作，做到理论与实践的统一。 1、在各种应用文体的知识教学和写作训练中要求学生不断锻炼自己的逻辑思维、遣词造句能力。 2、要求学生掌握各种应用文体的基本构式和谋篇布局的技巧。 3、要能根据不同的营销活动项目要求，准确地表情达意，有针对性地写出合乎规范的应用文。 4、应用文写作，尤其是“市场调查报告”、“营销策划书”、“营销活动分析报告”，“广告文案”等写作，需要对相关的营销活动有深入的了解和研究，写出的应用文才能真正发挥作用，推动企业营销活动的开展。 本门课程的教学目的，是使学员掌握有关专业文体的实际用途及其写作知识和一般方法，获取必备的专业写作能力和文章分析与处理能力，使总体写作水平得到一定程度的提高，并为写好毕业论文和从事学术研究作好充分的知识准备。 本课程各部分的教学要求 通过公共关系学的学习，要求学员掌握以下内容： 毕业论文的写作 市场调查活动应用文写作 营销活动分析报告写作 企业广告方案写作 企业公关活动应用文写作 营销活动计划书写作 营销活动策划书写作 营销活动说明书写作 营销活动信息写作 商务往来信函写作 礼仪活动应用文写作 2．内容掌握层次 重点掌握(包括熟悉、知道、理解的部分)内容：要求学生深刻理解、熟练运用、全面准确表述。 一般掌握内容：要求学生正确理解、简明概述。 一般了解内容：要求学生知道、了解，以扩大知识面。 3．考核内容 重点掌握内容、一般掌握内容均为考试的主要内容；一般了解的内容作为考试的次要内容。写作实训应占考试成绩的30%—40%。 本课程各部分的内容、重点和难点 教学内容 （