专题06 万有引力定律（第08期）-2016年高三物理百所名校速递分项汇编（解析版）.docVIP

一、选择题 1.【福建省厦门第一中学2016届高三下学期周考】【】考点：【名师点睛】【江苏省清江中学2016届高三考前一周双练冲刺模拟】时恰能绕月球匀速飞行，将月球视为质量分布均匀的球体，则月球表面的重力加速度为（ ） A、 B、 C、 D、 【】考点：【名师点睛】得出月球的质量，再根据万有引力等于重力得出月球表面的重力加速度。 3.【天水一中2016届高考第四次模拟】如图“嫦娥三号”经过一系列的调控和变轨，最终顺利降落在月球表面在地月转移轨道的P点调整后进入环月圆形轨道1，进一步调整后进入环月椭圆轨道2．有关“嫦娥三号”下列说法正确的是 A．在地球上的发射速度一定大于第二宇宙速度 B．在P点由轨道1进入轨道2需要减速 C．在轨道2经过P点时速度大于Q点速度 D．分别由轨道1与轨道2经P点时，向心加速度相同【答案】【解析】试题分析：嫦娥三号发射出去后绕地球做椭圆运动，没有离开地球束缚，故嫦娥三号的发射速度大于7.9km/s，小于11.2km/s， A错误；卫星在轨道1上的P点处减速，使万有引力大于向心力做近心运动，才能进入轨道2，B正确；卫星做椭圆轨道运动时，从远月点P向近月点Q运动中，月球对卫星的引力做正功，故速度增大，即在轨道2经过P点时速度小于Q点速度，C错误；在A点嫦娥三号卫星产生的加速度都是由万有引力产生的，因为同在A点万有引力大小相等，故不管在哪个轨道上运动，在A点时万有引力产生的加速度大小相等，D正确；故选D。 考点：万有引力定律及其应用。【名师点睛】本题要理解卫星变轨原理，嫦娥三号在轨道1上做圆周运动万有引力等于向心力，要进入轨道2需要做近心运动，使得在P点所受万有引力大于圆周运动向心力，因为同在P点万有引力不变，故嫦娥三号只有通过减速减小向心力而做近心运动进入轨道2。【青海省平安县第一高级中学2016届高三4月月考】处自由释放一个小球（引力视为恒力），落地时间为。已知该行星半径为R，万有引力常量为G，则下列说法正确的是（ ） A、该行星的第一宇宙速度为 B该行星的平均密度为 C如果该行星存在一颗同步卫星，其距行星表面高度为 D宇宙飞船绕该星球做圆周运动的周期小于 【】考点：【名师点睛】【辽宁省沈阳市东北育才学校2016届高三上学期第二次模拟】为了测量某行星的质量和半径，宇航员记录了登陆舱在该行星表面做圆周运动的周期T，登陆舱在行星表面着陆后，用弹簧称称量一个质量为m的砝码读数为N。已知引力常量为G。则下列计算中正确的是 A．在该行星的第一宇宙速度为．该行星的密度为．该行星的质量为 ．该行星的半径为 【答案】 考点：万有引力定律在天体运动中的应用。【名师点睛】明确行星为中心天体，宇航员随登陆舱绕行星做圆周运动，行星对登陆舱的万有引力提供登陆舱做圆周运动的向心力，利用万有引力定律和向心力公式，结合圆周运动的物理量关系式，求解各量进行判断。“双星定位系统”，具有导航、定位等功能。“北斗”系统中两颗工作卫星1和2均绕地心O做匀速圆周运动，轨道半径均为r，某时刻两颗工作卫星分别位于轨道上的A、B两位置，如图所示。若卫星均顺时针运行，地球表面处的重力加速度为g，地球半径为R，不计卫星间的相互作用力。以下判断中正确的是 A．这两颗卫星的向心加速度大小相等，均为 B．卫星1由位置A运动至位置B所需的时间 为 C．如果使卫星1加速，它就一定能追上卫星2 D．卫星1由位置A运动到位置B的过程中万有引力不做功 【答案】AD 考点：万有引力与航天。 【名师点睛】卫星的线速度、角速度、周期与轨道半径的关系 　做匀速圆周运动的卫星所受万有引力完全提供所需　向心力，即F引＝F向 　G＝7.【河北省邯郸市第一中学2016届高三第十次研究性考试】，物体在赤道上随地球自转的向心加速度为，卫星甲、乙、丙在如图所示三个椭圆轨道上绕地球运行，卫星甲和乙的运行轨道在P点相切，以下说法中正确的是（ ） A、如果地球自转的角速度突然变为原来的倍，那么赤道上的物体将会“飘”起来 B、卫星甲、乙经过P点时的加速度大小相等 C、卫星甲的周期最大 D、三个卫星在远地点的速度可能大于第一宇宙速度 【】考点：【名师点睛】【江苏省清江中学2016届高三考前一周双练冲刺模拟】，近地卫星和同步通信卫星均在赤道平面上绕地心做匀速圆周运动，设、、的圆周运动速率分别为、、，向心加速度分别为、、，则（ ） A、 B、 C、 D、 【】考点：【名师点睛】、近地资源卫星、同步通信卫星分为两组进行分析比较，最后再综合；一定不能将三个物体当同一种模型分析，否则会使问题复杂化。 9.【安徽省六安市第一中学2016届高三下学期一模考试理科综合】某卫星在半径为r的轨道1上做圆周运动，动能为，变轨到轨道2上后，动能比在轨道1上减