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专题1.7 计数原理、概率与统计(理) -2016年高三数学三轮考点总动员(解析版).docVIP

专题1.7 计数原理、概率与统计(理) -2016年高三数学三轮考点总动员(解析版).doc

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专题1.7 计数原理、概率与统计(理) -2016年高三数学三轮考点总动员(解析版)

排列组合 排列组合的定义: (1)排列 从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素,,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列. (2)排列数 从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的,叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数,记作. (3)组合 从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合. (4)组合数 从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数,记作. 说明 排列与组合最根本的区别在于. 公式 排列数公式A=n(n-1)(n-2)…(n-m+1) = 组合数公式 C= = = 性质 (1)A=n!;(2)0!=1 (1)C=1; (2)C=; (3)C+C=C 备注 n,mN*,且m≤n (1)特殊元素优先安排; (2)合理分类与准确分步; (3)排列、组合混合问题先选后排; (4)相邻问题捆绑处理; (5)不相邻问题插空处理; (6)定序问题排除法处理; (7)分排问题直排处理; (8)“小集团”排列问题先整体后局部; (9)构造模型;(10)正难则反,等价条件. (1)定理 公式(a+b)n=Can+Can-1b+…+Can-kbk+…+Cbn(nN*)叫做二项式定理. (2)通项 Tk+1=Can-kbk为展开式的第k+1项. [说明] Can-rbr是第r+1项,而不是第r项; 通项公式中a,b的位置不能颠倒; 通项公式中含有a,b,n,r,Tr+1五个元素,只要知道其中的四个,就可以求出第五个,即“知四求一”. (1)对称性:与首末两端的两个二项式系数相等,即C=C. (2)增减性与最大值:二项式系数C,当k<时,二项式系数是递增的;当k≥时,二项式系数是递减的. 当n是偶数时,取得最大值. 当n是奇数时,中间两项Cn和Cn相等,且同时取得最大值. (3)各二项式系数的和 (a+b)n的展开式的各个二项式系数的和等于2n,即C+C+…+C=2n. 二项展开式中,偶数项的二项式系数的和等于奇数项的二项式系数的和,即C+C+…=C+C+…=2n-1. 正确把握三种抽样方法的适用范围及特点能根据具体情况正确选择抽样方法: 当总体中的个体个数较少时通常采用简单随机抽样一般可用从总体中逐个抽取的; 当总体中的个体个数较多且均衡时通常采用系统抽样将总体平均分成几部分按一定的规则分别在各部分中抽取;当总体是由差异明显的几部分组成时则采用分层抽样将总体按差异分成几层按分层个体数之比抽取.,这样得出一系列的矩形,每个矩形的面积恰好是该组上的频率,这些矩形就构成了频率分布直方图.在频率分布直方图中,每个小矩形的面积等于相应数据的频率,各小矩形的面积之和等于; 10.样本的数字特征: (1)众数:一组数据中,出现次数最多的数据就是这组数据的众数(一组数据中的众数可能只有一个,也可能有多个).在频率分布直方图中,最高的矩形的中点的横坐标即为该组数据的众数; (2)中位数:将一组数据由小到大(或由大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.在频率分布直方图中,中位数对应的直线的左右两边的矩形面积之和均为,可以根据这个特点求频率分布直方图中的中位数; (3)平均数:设个数分别为、、、,则叫做这个数的算数平均数.在频率分布直方图中,它等于频率分布直方图中每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的横坐标之和; (4)方差:设个数分别为、、、,则叫做这个数的方差,方差衡量样本的稳定性的强弱.一般来讲,方差越大,样本的稳定性越差;方差越小越接近于零,样本的稳定性越强; 11.两个分类变量的独立性检验的一般步骤: 1)列出两个分类变量的列联表: 2)假设两个分类变量、无关系; 3)求 ;4)把的值与临界值比较,确定、有关的程度或无关系. 1.设两个正态分布和曲线如图所示,则有 ( ) A. B. C. D. 将四个数字随机填入右的方格中﹐每个方格中恰填一数字﹐数字可重复使用.事件“方格的数字大于方格的数字且方格的数字大于方格的数字”的概率为 A. B. C. D. 【答案】 【解析】种,如果对于A、B两个方格可在l、2、3、4中的任选2个,且较大的放入A方格,较小的放入B方格,共有种情况;对于另外两个方格,每个方格有4种情况,则有种,则A方格的数字大于B方格的数字共有种,所以A方格的数字大于B方格的数字的概率为.同理C方格的数字大于D方格的数字的概率亦为,所以则事件“方格的数字大于方格的数字且方格的数字大于方格的数字”的概率为 【要点回扣】古典概型. 3.已知研究与之间关系的一组数据如下表所示

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