专题19 力学实验（第09期）-2016年高三物理百所名校好题速递分项解析汇编（解析版）.docVIP

2016届高三物理百所名校速递分项汇编系列 一、选择题 二、非选择题 1.【西北工业大学附属中学2016届高三下学期第六次适应性训练】某实验小组利用拉力传感器和打点计时器“探究加速度与力的关系”。他们将拉力传感器固定在小车上记录小车受到拉力的大小，按照甲图进行实验，小车处于甲图所示的位置。甲图一处错误：图乙是实验中获得的一条纸带的某部分，选取A、B、C、D、E计数点（每两个计数点间还有4个点未画出），AC间的距离为若打点计时器使用的交流电频率为50 Hz，则小车的加速度大小为_______m/s2。（保留两位有效数）【】 （2）3.10（3.09～3.11均正确。） （3）1.0 （0.96～1.2） 【解析】考点：【名师点睛】【西北工业大学附属中学2016届高三下学期第五次适应性训练】 （1）请将下列实验步骤按先后排序：_________① 使电火花计时器与圆形卡纸保持良好接触 ② 接通电火花计时器的电源，使它工作起来 ③ 启动电动机，使圆形卡纸转动起来 ④ 关闭电动机，拆除电火花计时器研究卡纸上留下的一段点迹（如图乙所示），写出角速度ω的表达式，代入数据，得出ω的测量值 （2）要得到角速度ω的测量值，还缺少一种必要的测量工具，它是_______ A秒表 毫米刻度尺 C．圆规 D量角器 （）为了避免在卡纸连续转动的过程中出现打点重叠，在电火花计时器与盘面保持良好接触的同时，可以缓慢地将电火花计时器沿圆形卡纸半径方向向卡纸中心移动．则卡纸上打下的点的分布曲线不是一个圆，而是类似一种螺旋线，如图丙所示．这对测量结果_______影响【】(1) (2)D （3）无 【解析】考点：【名师点睛】，以及知道该实验的操作顺序。 3.【山东省潍坊第一中学2016届高三下学期起初考试理科综合】（6分）“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。 （1）实验时小刚同学将长木板平放在水平桌面上，并利用安装在小车上的拉力传感器测出细线的拉力，保持小车的质量不变，改变钩码的个数，得到多组数据，从而确定小车加速度a与细线拉力F的关系。图乙中符合小刚的实验结果的是 (2)小丽同学做该实验时，拉力传感器出现了故障。为此，小丽同学移走拉力传感器，保持小车的质量不变，并改进了小刚实验操作中的不足之处。用所挂钩码的重力表示细线的拉力F，则小丽同学得到的图象可能是乙图中 ； (3)小森同学为得到类似乙图中的A图，在教师的指导下，对小丽同学的做法进行如下改进：称出小车质量M、所有钩码的总质量m，先挂上所有钩码，多次实验，依次将钩码摘下，并把每次摘下的钩码都放在小车上，仍用F表示所挂钩码的重力，画出a-F图，则图线的k= 。（用题中给出的字母表示） 【答案】 【解析】 （3）对钩码和小车的整体由牛顿第二定律可知，，故图象的斜率. 考点：考查 【名师点睛】(5分)理论分析可得出弹簧的弹性势能公式 (式中k为弹簧的劲度系数，x为弹簧长度的变化量)．为验证这一结论，A、B两位同学设计了以下的实验： ①两位同学首先都进行了如图甲所示的实验：将一根轻质弹簧竖直挂起，在弹簧的另一端挂上一个已知质量为m的小铁球，稳定后测得弹簧伸长d. ②A同学完成步骤①后，接着进行了如图乙的实验：将这根弹簧竖直地固定在水平桌面上，并把小铁球放在弹簧上，然后竖直地套上一根带有插销孔的长透明塑料管．利用插销压缩弹簧．拔掉插销时，弹簧对小球做功，使小球弹起，测得弹簧的压缩量和小铁球上升的最大高度H. ③B同学完成步骤①后，接着进行了如图丙的实验：将这根弹簧放在水平桌面上，一端固定在竖直的墙上，另一端被小铁球压缩，测得压缩量为x，释放弹簧后，小铁球从高为h的桌面上水平抛出，抛出的水平距离为L. (1)A、B两位同学进行如图甲所示的实验目的是为了确定什么物理量？________，请用m、d、g表示所求的物理量____________________． (2)如果成立，那么A同学测出的物理量x与d、H的关系式是：x＝________，B同学测出的物理量x与d、h、L的关系式是：x＝____________. (3)试分别分析A、B两位同学中，其中一位同学的实验误差的主要来源___________． 【答案】① k ， ② ， ③ 甲同学是小球的器壁的摩擦，乙同学是物体和平面的摩擦 【解析】 试题分析：（1）A、B两位同学进行图甲所示的实验都进行形变量的测量，目的是为了确定弹簧的劲度系数；根据胡克定律，则有；【福建省厦门第一中学2016届高三下学期周考（五）理科综合】如图乙所示，则 。 第二步：把挡光片固定在小车上，把小车放到轨道上