第1次课年月日.PDFVIP

教 案 第 1 次课 年 月 日 教 学习羽毛球场地、基本规则 材 学习羽毛球握拍法，正手发高远球，正手击高远球 本 1、了解羽毛球运动基本知识 课 2、掌握握拍法，正手发高远球 目 3、提高学生观察、思考能力 标 4、使学生提高对羽毛球的学习兴趣 顺序 与 教学 内容与组织方法 时间 一、课堂常规 1 组织形式： 1、教师宣布上课 × × × × × × 2、向学生问好 × × × × × × 准 3、检查服装 ◎ 4、点名 2 教学教法： 备 5、宣布本课内容 体委整队 6、安排见习生活动内容 教师口令指挥 部 1 组织形式：同上 二、准备活动 2 教学教法： 分 1、一般性准备活动 示范领做 15 1 跑步 口令指挥 2 原地徒手操 3 要求：教师示范规范，口令标准、洪 亮 三、每课英语 学生态度认真，充分活动开 分数：Scoring 基 四、羽毛球运动基本知识： 1 组织形式 本 ●羽毛球场地，站位与击球，持拍 学生站在羽毛球双打线两边，教师在场 手与非持拍手。 地中间进行讲解 部 2 教学方法：语言法 ●基本规则 3要求：老师讲的清楚利于学生理解 分 21 分制、发球顺序、接发球顺序 学生认真听讲 （70 学习握拍法： 一组织形式 分 ●正手握拍法:手掌下部靠在球拍 同上 钟 ） 的底托部位，虎口对着球拍框。小 2 教学方法：讲解 指、无名指、中指自然并拢，食指 示范 与中指稍稍分开，自然弯曲并贴在 拍柄上。掌心不要贴紧，手部肌肉 放松，只在击球一刹那，手指突然 紧握拍柄而发力。 基 ●反手握拍法:拍框稍外转，拇指伸 1 组织形式：集中和分解练习相互结合 直贴在在球拍柄内侧的宽面上，通 常反手握拍的时候，手心与拍柄之 间有一定的空隙，这样握拍法有利 于手腕力量和手指力量的灵活运 本 用。