河北省迁安一中高一历史 2-6课时作业参考资料 .doc

河北省迁安一中高一历史习题：2-6 A．荷兰的造船业最发达 B．荷兰的经济非常落后，只能依靠替别国运输商品赚钱 C．荷兰成为当时世界头号贸易强国 D．荷兰的交通运输业发达 解析：荷兰是由于海上运输业发达而被人们称为“海上马车夫”的，但这个概念更多地反映出荷兰当时的经济地位。 答案：C 2．假如你是17世纪时荷属东印度公司雇用的著名的印刷业家族的一员，为该公司绘制航海地图。受雇后，你必须在阿姆斯特丹市长的面前起誓，答应要保守秘密，不让航海图上的信息外流。荷属东印度公司此一做法最主要是出自何种考虑(　　) A．战争　　　B．商业　　　C．文化　　　D．外交 解析：17世纪的荷兰主要从事商业贸易，它拥有世界上最庞大的商船队，因此，航海对荷兰具有特别重要的意义。为绘制的航海地图保密，就是出于商业因素的考虑。 答案：B 3．17世纪，国际商业和金融中心是(　　) A．阿姆斯特丹 B．伦敦 C．威尼斯 D．巴黎 解析：解题时注意时间——17世纪。17世纪荷兰是“海上马车夫”，商贸的发展带动了银行信贷业的发展，阿姆斯特丹成为国际商业和金融中心。 答案：A 4．马克思说：“新发现的土地殖民地化，助长了各国之间的商业斗争，因而使这种斗争变得更加残酷了。”以下解释正确的是(　　) ①“各国”主要指荷兰、英国等国家②“商业斗争”开始于17世纪初③斗争的最终结果是英国确立了海上霸权④“商业斗争”延缓了世界市场的形成 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 解析：“商业斗争”伴随着新航路的开辟就已出现，②错误，④中延缓错误。 答案：C 5．(2011·广州模拟)英国女王伊丽莎白(1533～1603)曾经说：海洋和空气为世界人共同享有，海洋不归属于任何民族或任何个人。这段话主要是针对(　　) A．葡萄牙　　　 B．西班牙　　　 C．荷兰　　　 D．英国 解析：做好本题的关键是明确时间限制“1533～1603”，在16世纪末，同英国争夺海上霸权的国家是西班牙。 答案：B 6．1570～1780年，欧洲国家商船的运载能力发生巨大变化。阅读下图(单位：吨)判断甲、乙两国分别是(　　)年份国家　　 1570 1670 1780 甲 232000 568000 450000 乙 51000 260000 1 000000 A.英国、西班牙 B．荷兰、葡萄牙 C．英国、荷兰 D．荷兰、英国 解析：本题考查学生分析判断能力。根据表格数据信息，16世纪末至17世纪甲国运载能力强大；18世纪乙国运载能力强大；可判断为荷兰和英国，它们分别在17、18世纪掌握世界殖民霸权。 答案：D 7．在18世纪的殖民争霸战争中，英国最终打败了法国。这实质反映了(　　) A．英国海军力量的胜利 B．英国大陆均势政策的胜利 C．先进制度对落后制度的胜利 D．工业国对农业国的胜利 解析：解题时抓住关键词“18世纪”“英国”“法国”“实质反映”。18世纪的英国是资本主义国家，而同一时期的法国是封建王朝统治时期。A项不符合题意要求，B、D两项不符合史实。 答案：C 8．帝国主义国家在殖民地从事建设时，往往优先考虑母国利益，而非照顾殖民地。根据这种观点，英国殖民印度时最先开始的可能是哪一项建设(　　) A．交通设施 B．水利设施 C．教育制度 D．议会制度 解析：资本主义国家开拓殖民地是为了掠夺，为了倾销商品，掠夺原料，输出资本。怎样最快地为其服务，交通设施的便捷最为重要，故英国殖民印度时最先开始的可能是交通设施建设。 答案：A 9．1835年，印度总督本丁克决定：“英国政府的伟大目标应该是在印度本地人中间提倡欧洲文艺和科学，所拨出的一切教育经费最好完全用在英语教育上。”这表明英国当局力图(　　) A．将英语教育融入印度本土教育 B．以行政手段促进印度基督教化 C．在印度大力推行西方文化 D．推动英国文化与印度文化结合 解析：实现对殖民地的永久占领，最根本的保证是改变殖民地人民的思想观念，弱化、消除殖民地人民的民族文化和民族意识。英国殖民当局的这一做法，实质是在印度推行奴化教育。因此，A、D两项的叙述是不正确的。B项的叙述限定了西方文化的范围，与材料所述的“提倡欧洲文艺和科学”不符。 答案：C 10．从1510年起的一段时间里，下表三组“商品”是欧洲各国进行国际贸易的主轴。如果欧洲经由输出、交换或生产，最后再次获利输入欧洲，那么从“欧洲输出、交换、再输入欧洲”的先后顺序是(　　) 组别 ① ② ③ 商品 火器、布匹 糖、烟草 奴隶 A.①③②　　B．②③①　　C．③①②　　D．③②① 解析：本题实际上考查的是欧洲“三角贸易”的行程。欧洲的商船从欧洲出发，用枪支和杂物到非洲换取奴隶，再将奴隶运往美洲，获利后购买烟草、蔗糖