沙漠专用课件.ppt

学习目标 通过阅读、思考、讨论，了解沙漠里的奇怪现象及其成因，理解示异释疑的巧妙构思，懂得“一切怪异现象可以用科学道理来说明”的道理。 * * 竺可桢 感受沙漠 整体感知 用圈点勾画法速读课文，思考以下问题,5分钟后比谁回答得准确。 1、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的？ 2、作者按怎样的顺序进行说明的？用了哪些说明方法？这样写有什么作用？ 自学指导一 奇怪现象 “ 魔鬼的海” “鸣沙” 形成的原因 魔鬼的海 海市蜃楼1 海市蜃楼2 鸣沙山 奇怪现象 “ 魔鬼的海” “鸣沙” 形成的原因 沙漠中地面被太阳晒得酷热 … …汪洋万顷的湖面 沙漠面部的沙子是细沙而干燥 … …这便是鸣沙 写作思路 ( )沙漠里的奇怪现象（1） （ ）沙漠里的奇怪现象（2至5） 逻辑顺序 描述 解释 一切怪异现象，都可以用科学道理来说明， 所以我们要学科学、爱科学、用科学。 由浅入深 由现象到本质 作业： 1、从本文发表至今40多年来，人类对沙漠又有了许多新的认识，你从报纸杂志或网上，还了解到沙漠里有哪些奇怪现象，能不能尝试用科学道理对这些奇怪现象作一说明，并与同学讨论、交流。 2、你认为应该如何改造沙漠？ 奇怪现象 “魔鬼的海”和海市蜃楼 “鸣沙” 形成的原因 “沙漠中地面被太阳晒得酷热了 …… 光线折光和反射的影响 …… 又叫做海市蜃楼。” “据一些专家的意见…… 沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。” 鸣沙