山西省康杰中学2013年高三第四次模拟数学（理）试题.docVIP

康杰中学2013年数学（理）模拟训练卷（四） 2013.5 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间120分钟.一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的，则满足的集合B的个数是（ ） A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 2. 若复数为纯虚数，则＝（　　） A. B. 13 C. 10 D. 3. 已知，则＝（ ） A. 　　　　 B. 　　　　 C. 　　　 D. 4. 求三个不相等的实数最大值的程序框图如图所示，则空白判断框内应为（ ）A. ? B. ?C. 或?D. 且? 5. 设F为抛物线的焦点，A、B、C为该抛物线上三点，若，则（ ）A. 6 B. 9 C. 3 D. 4 6. 函数的图象如图所示，为了得到函数的图象，只需将的图象（ ）A. 向左平移个单位 B. 向右平移个单位C. 向左平移个单位 D. 向右平移个单位 7. 学校计划利用周五下午第一、二、三节课举办语文、数学、英语、理综4科的专题讲座，每科一节课，每节至少有一科，且数学、理综不安排在同一节，则不同的安排方法有（ ）A. 36种 B. 30种 C. 24种 D. 6种[来源:Z。xx。k.Com] 8. 不等式组，表示的平面区域的面积为，则＝（ ）A. B. 1 C. 2 D. 3 9. 如图1，边长为2的正方形ABCD中，E、F分别是AB、BC的中点，将△ADE, △CDF, △BEF折起，使A，C，B三点重合于G，所得三棱锥G－DEF的俯视图如图的，则该三棱锥正视图的面积为（ ）A. B. C. D. 10. 设F1、F2是椭圆E：的左、右焦点，P为直线上一点，△F2PF1是底角为30°的等腰三角形，则E的离心率为（ ）A. B. C. D. 11. 是函数的零点，，则① ② ③ ④，其中正确的命题为（ ）A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 三棱柱ABC－A1B1C1的底面是正三角形，侧棱垂直于底面，所有棱长都是6，则 四面体A1ABC，B1ABC，C1ABC的公共部分的体积等于（ ）A. B. C. D. 第Ⅱ卷（非选择题，共90分） 二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分 的解集为 .[来源:学科网ZXXK] 14. 双曲线C的中心在原点，焦点在轴上，离心率，其焦点到渐近线的距离为1，则C的方程为 . 15. 1000名学生成绩近似服从正态分布N(100,100)，则成绩在120分以上的考生人数约为 .[注：正态总体在区间内取值的概率分别为0.683, 0.954, 0.997] 16. △ABC中，角A、B、C所对的边a,b,c成等差数列，且最大角是最小角的2倍，则cosA+cosC= . 三、解答题：本大题共6小题，满分70分. 解答须写出文字说明、证明过程和演算步骤 17. （本小题满分12分） 已知等比数列满足（Ⅰ）求的通项公式； （Ⅱ）设，求数列的前n项的和. 18. （本小题满分12分）某中学将100名高一新生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”，每班50人，陈老师采用A，B两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班进行教改实验，为了了解教学效果，期末考试后，陈老师对甲、乙两个班级的学生成绩进行统计 分析，画出频率分布直方图（如下图）.记成绩不低于90分者为“成绩优秀”. （1）从乙班随机抽取2名学生的成绩，记“成绩优秀”的个数为，求的分布列和数学期望；（2）根据频率分布直方图填写下面2×2列联表，并判断能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为：“成绩优秀”与教学方式有关. 甲班（A方式） 乙班（B方式） 总计 成绩优秀 成绩不优秀 总计 附：. 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 19. （本小题满分10分）如图，已知在四棱锥P－ABCD中，底面ABCD是矩形，且AD＝2，AB＝1，PA⊥平面ABCD，E、F分别是线段AB、BC的中点.（I）证明：PF⊥FD；（II）判断并说明PA上是否存在点G，使得EG//平面PFD；（III）若PB与平面ABCD所成的角为45°，求二面角A－PD－F的余弦值. 20. （本小题满分10分）已知椭圆和动圆，直线与