广西百色市乐业县第二初级中学2015-2016届八年级上学期期中考试语文试题（图片版）.docVIP

 2015～2016学年度上学期期中教学质量检测试题 八年级语文参考答案及评分标准 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、1．C (A 项“dǎng”应为“dāng”，B项“pá”应为“bá”，D项“gǎ”应为“gà”。) 2．C（A 项“惶”应为“皇”；B项“抺”应为“抹”；D项“举”应为“与”） 3．A（“前仆后继”是形容斗争的英勇壮烈，用在此处不合语境。） 4．C（A项中概念并列不当，“小说”“诗歌”“散文”和“文学名著”是交叉关系，不能并列；B项这是属于典型的“避免……不再”，“防止……不再”的语病错误，把“不再”去掉即可；D项前半句省主语，后半句不能再省主语。如用“声音”做主语，可将“了”改为“的”，如用“我”做主语，可删去“使”。） 5．A（通过整体感知语段内容，可知本段介绍的是我对春天的热爱。“不是……而是……”为关联词语，所以②应放在第一个空，①有过??的效果，可以承上启下，故放在第三个空，所以选A。） 6. B（《朝花夕拾》是鲁迅的散文集。） 二、7. C（C与原文意思不符，是非物质文化遗产不是要求各个团体都应该具有认同感和历史感） 8．B（原文第三段第一句话可知非物质文化遗产包括乐器本身、曲目及弹奏技术） 9．B（A原文没提到这一点，C原文只说是更有价值并不代表更值得保护。D并不是所有社会传统都是非物质文化遗产） 三、10. B(交通：交错相通) 11．D（为：介词，对，向） 12．B（桃源人叹惋的是桃花源外面的世界变化之大，外面的世界如此动乱、黑暗，外面的人们一直过着痛苦的生活） 第Ⅱ卷（非选择题，共96分） 13.（1）译文：田间小路交错相通，村落间能相互听到鸡鸣与狗叫的声音。（关键词“交通”指“交错相通”，1分；句意1分。） （2）译文：这个捕鱼人一一为（他们）详尽地介绍自己所听到的事，（他们听后）都感叹惋惜。（关键词“具言”，详细地介绍，1分；句意1分。） 14．虽然一家祖孙三代死于虎口，但是泰山妇人深知山下世间苛政带来的灾难远比山中的虎患更为惨烈，更令人不堪忍受（2分）（意思对即可） 译文：孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭得很伤心。孔子用手扶着车轼侧耳听。他让子路前去询问。子路走到女子身旁，说:“听您的哭声，真像一再遇上忧伤的事。”妇女于是说道:“是的。以前我的公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口，我怎能不伤心呢?”孔子说:“那您为什么不离开这里呢?”妇女回答说:“(因为这里)没有残暴的征税啊。”孔子沉默了一会，对学生们说:“你们记住，残暴的政令比老虎还要凶猛害人啊!” 15．（1）破（1分）；深（1分） （2）两种理解。示例1：诗人触景生情，原本能愉悦心情的花鸟，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心，更烘托了自己“感时”，“恨别”之悲。示例2：诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，形象动人。 表达了诗人感时伤世的深沉感情。 四、16．（1）花之富贵者也 （2）一览众山小 （3）感时花溅泪 （4）常恐秋节至 （5）孤帆天际看 （6）落日故人情 （7）夜阑卧听风吹雨 （8）存者且偷生 （9）我言秋日胜春朝 （10）香远益清 （每空1分，共10分。有错别字、漏字、添字，该空均不给分。）[来源:学.科.网] 五、17．（1）鲁迅（1分）[来源:学科网] （2）对比；(1分) 含蓄地反映了父亲的严厉对“我”心灵上的伤害。（1分） 18．（1）提示：介绍简短、清晰即可。示例：您好，我叫×××，是来自××中学的学生。（请虚拟姓名和校名，2分） （2）示例：作为一名反法西斯战士、抗日英雄，提起当年的战争，您最想说的话是什么？（2分） （3）示例：我校开展纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动，学生与反法西斯老战士、抗日英雄进行面对面交流。 六、19．(鲜花)在重要性上终究逊了一筹；（笔）是我生命中的真爱（每点1.5分，共3分。） 20．坚决地用笔划去“鲜花”这一词语。（答对给3分。） 21．例：A句“这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。”运用比喻，（1分）形象地烘托“我”失落、痛楚的心情，使作品语言生动形象，富有感染力。（2分） B句“笔和阳光，它们在纸上势不两立地注视着我。”运用拟人，（1分）以笔和阳光的争斗、期待、关注，形象地突出“我”抉择的痛苦、艰难，使作品语言生动形象，富有感染力。（2分） 22. 例：前三次的抉择，已让我痛苦万分;现在还要舍弃一样，实在是惨无人道，让人无法忍受，无法抉择。（答案符合人物当时的心境即可，3分） 23. 开放性题目。答案的内容应有正确韵价值取向，语言准确通顺。（言之有理即可，4分） 七、24