江苏省2016年高考二轮复习历史试题分类汇编（专题3 中国古代传统文化的主流思想）.docVIP

江苏省2016届高考二轮复习历史试题分类汇编 （专题3 中国古代传统文化的主流思想） 本资料收集整理了江苏省各地市及部分重点学校2015－2016学年度期中、期末、模拟、学业等各类考试的历史试题，按照知识点顺序分类汇编而成，是考前50天复习练习重要的辅助资料。 一、选择题 1．(2016·江苏南京、盐城二模·2)董仲舒认为人性中阴阳二气化合出的“仁”和“欲”皆是为了“生”。“生”并没有善恶之别，只是当“欲”过分泛滥以至于妨害了“仁”，这才称其为恶。但是程朱理学认为阴阳二气的组合不一，导致了人性的差别。这种差别使得阳气即“本心”常被阴气即“人欲”所遮蔽，进而把“人欲”归结为恶。由此可知(　　) A．董仲舒借鉴了道教的阴阳五行说　　B．程朱理学否定了董仲舒的人性观 C．两者皆认为人性与阴阳二气有关　　D．两者皆认为三纲五常为万物本源 2．(2016·江苏苏锡常镇一模·4)某思想家强调伦理认知的关键深植在道德本性之中，之所以有时会违背道德本性，是因为“物欲牵蔽”，该思想家是(　　) A．孔子　　B．董仲舒　　C．王阳明　　D．李贽 3．(2016·江苏苏锡常镇一模·3)河南安阳汤阴县建有“宋岳忠武王庙”，以纪念被秦桧陷害致死的抗金英雄岳飞。据旧《岳飞庙志》记载，1750年乾隆皇帝曾来此拜谒，御书诗一首，镌刻在石碑上，称“乾隆碑”，立在岳飞庙南北中轴线的“御碑亭”里。御碑的树立把秦桧等人跪岳飞变成了跪御碑。1915年“乾隆碑”被移出岳飞庙山门东侧，秦桧等五具败类像又置于岳飞的威视之下了。这一景致变化反映出(　　) A．岳飞深得后世人民爱戴　　B．意识形态具有稳定性征 C．专制皇权的至高无上性　　D．政治变迁影响思想文化 4．(2016·江苏常州一模·3)北宋理学家“二程”说：“天下之物，皆可以照理。有物必有则，一物统有一理。”这表明“理”是(　　) A．超时空的，完满的精神实体　　B．世界万物的总根源 C．自然和社会的最高法则　　D．封建伦理道德之总称 5．(2016·江苏扬州高二选修上学期期末·3)“他们竭力思索、探究前朝悲剧性的结局，将明朝皇帝的失败归咎于他们的专制统治和作为专制统治意识形态支柱的新儒家程朱学派……将这群学者冠名为‘启蒙哲人’是完全合理的。”下列思想中符合这一认识的是(　　) A．天行有常　　B．为万世开太平　　C．绝假纯真的童心说　　D．天下为主，君为客 6．(2016·江苏扬州高二选修上学期期末·2)王阳明强调“以吾心之是非为是非”，圣人之道不是高深莫测，而是简易直接的，愚夫愚妇只要在日常行为的“事上磨练”，同样可以成为圣人。材料说明了王阳明(　　) A．猛烈抨击了圣人之道　　B．认识到知行的辩证关系 C．强调致良知知行合一　　D．认为天理是万物的本原 7．(2016·江苏扬州高二选修上学期期末·1)董仲舒在《春秋繁露·顺命》中说：“天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，臣受命于君，妻受命于夫，诸所受命者，其尊皆天也。虽谓受命于天亦可。”汉武帝接受了这一观点，主要是董仲舒的思想主张有利于(　　) A．光大儒家思想　　B．重建道德秩序　　C．建立太学机构　　D．加强专制统治 8．(2016·江苏泰州高二选修上学期期末·4)朱熹认为：“为吾民者，父义，兄友，弟敬，子孝……。以上同保之人今仰互相劝戒，孝顺父母，恭敬长上，和睦宗姻，周恤邻里，各依本分……。保内如有孝子顺孙、义夫节妇，事迹显著，即仰具申，当依条旌赏。萁不率教者，亦仰申举，依法究治。”该主张产生的直接效果是(　　) A．儒家思想开始成为统治者推崇的正统思想　　 B．儒家的思想观念成为普通百姓的行为规范 C．程朱理学成为北宋以后居统治地位的官方哲学　　 D．宋明理学成为维护封建专制统治的法律制度 9．(2016·江苏扬州高二必修上学期期末·5)明清时期一位思想家被人称作“快口直肠，目空一世，愤激过甚”， 自称“不信道，不信仙释，故见人则恶，见僧则恶，见道学先生则尤恶。”下列不属于其思想主张的是(　　) A．天下兴亡，匹夫有责　　　B．反对以圣人之言作为判别是非的标准 C．穿衣吃饭即是人伦物理　　D．批判礼教的虚伪，主张童心说 10．(2016·江苏扬州高二必修上学期期末·4)王阳明在《传习录》中载“人须在事上磨炼做功夫，乃有益。若只好静，遇事便乱，终无长进。”这一主张(　　) A．完全否定内心自省的认知途径　　B．强调以实践促进良知的发展 C．片面强调用良知指导实践　　　　D．强调实践是实现良知的唯一途径 11．(2016·江苏扬州高二必修上学期期末·3)“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。静胜躁，寒胜热，清净为天下正。”这句话出自下列哪位思想家之口(　　) 12．(2016·江苏盐城高二必修上学期期末·6)明清时期出现了一系列有如“穿衣吃饭，即是人伦物理”