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　　研究电子商务案例分析学期论文 研究电子商务案例分析学期论文 导读：1班学号：2011631015陈彬彬成绩：目录第一章背景介绍1．互联X时代2．大学生主场3．校园生活丰富性4．时尚服饰点评X存在5．校园服饰点评X存在性第二章业务范围介绍1．主营业务2．辅助业务3．增值业务第三章盈利模式分析1．免费服务2．收费服务3．其他收入第四章SWOT分析S（优势）W（劣势）O（机会）T（威胁 集美大学工商管理学院 2014-2014 学年第 1 学期 《电子商务案例分析》课程论文 班级：电子商务 1111 班 学号：2011631015 陈彬彬 成绩： 目录第一章 背景介绍 1．互联X时代 2．大学生主场 3．校园生活丰富性 4．时尚服饰点评X存在 5．校园服饰点评X存在性 第二章 业务范围介绍 1．主营业务 2．辅助业务 3．增值业务 第三章 盈利模式分析 1．免费服务 2．收费服务 3．其他收入 第四章 SWOT 分析 S（优势） W（劣势） O（机会） T（威胁） 校园服饰点评的实施策略研究第一章 背景介绍 1．互联X时代互联X技术的诞生，使人们进入了对消息快速掌握的互联X时代。 任何个 体或任何个体或组织， 都可以成为X络世界中的成员。 X络从最初的军方国防用 途，逐渐演变到学术和商业的应用，到后来更是发展出工作、娱乐、沟通、学习、 传播等各种功能。 近年来， 互联X以异常迅猛的发展速度深入到我们社会生活的 各个方面， 随着X络使用人口的日益增加，X络己经成为很多人工作和生活的重 要组成部分。 从生活娱乐来看，X络作为沟通媒介也渐渐成为生活世界的一部份。 人们 在线探索世界、学习新知、反应意见、购物、娱乐、交友。 这些活动中大多数以 浏览X页为主， 人们在娱乐或者选购衣物过程中浏览一些感兴趣的服饰，并对其 作出点评完全是一件轻而易举的事情，这就是一些“服饰点评”的X络平台的出 现的原因。 2．大学生主场大学生进入大学后，正是激扬青春的时代。 大学生们对自己的服饰、平时所 见校友服饰都有着比之前的生活状态更多的关注和看法。 进入大学，很多学生可 不再和中学生活一样每天穿着着一成不变的校服， 各式各样展示个人风采的服饰 随处可见。 大学校园中大学一年级到大学四年级四个年龄的跨越使大学生的服饰 多样化提高。 很多大一新生甚至其他年级学生可能会由于中学生活长期的校服模 式， 从而对如何选择一身适合自己的服饰没有确定的想法，所以这些人可能会更 加关注一些时尚杂志或者在X上浏览和“服饰”有关的信息。 大学生不仅自己追 求美，同时也会对自己每天遇见的人的美产生关注，一方面欣赏美，另一方面形 成自己的审美观。 3．校园生活丰富性大学的校园生活比以往中小学生活丰富得多， 首先是大学生活课余时间更多， 所以每天花在X络上的时间也更多。 然后是各大学、院校人数较多，每天遇到的 人看到不同服饰很多，比如说去其他不同学院上课就会看到各种各样其他服饰。 最后是大学生出入的场合多，各种晚会，比赛，聚会，出游，各类不同的休闲娱 乐场所等，可见大学生所见的各类人也是很丰富多样的。 4．时尚服饰点评X存在如今在X络上也有一些相关的“服饰评价”的X站，大多数都是一些服装品 牌店直接建立的X站，比如“美邦服装点评X”等，所以这些X站虽然可以进行 服饰点 3 研究电子商务案例分析学期论文 导读：在对所属服装品牌店的服装进行点评，所以受众范围不是很大，不能符合当今X络使用者对大信息量的要求。5．校园服饰点评X存在性对于大学生来说，随手点评随时随地所见或者X页上浏览的任何服饰是一件很容易实现的事情，学生们可以利用现在的智能高像素进行屏幕截屏、随手拍摄等然后将图片发到自己常用的社会化媒体，如， 评， 但也是局限在对所属服装品牌店的服装进行点评，所以受众范围不是 很大，不能符合当今X络使用者对大信息量的要求。 5．校园服饰点评X存在性对于大学生来说，随手点评随时随地所见或者X页上浏览的任何服饰是一件 很容易实现的事情， 学生们可以利用现在的智能高像素进行屏幕截屏、随手 拍摄等然后将图片发到自己常用的社会化媒体，如 ，，微博等进行与自 己的朋友一起点评，评论，但是这些已有的社会化媒体都有朋友范围的限定，不 能做到与更大的对服饰感兴趣的群体交流。 所以，我们可以细分点评X交流服务，限定为大学生群体，点评的服饰为大 学校园服饰， 建立一个专业的校园服饰点评X，以供大学生对校园服饰进行点评 和随时随地交流为主，以及提供其他方面交流的“校园服饰点评X” 。 第二章 业务范围介绍 1．主营业务（1）校园服饰点评X的X页主体内容： 用户可对由“站内职拍”发布的各大高校（包括异地）的学生服饰（图片） 进行点评，留言互动。 （2）我拍我点： 用户可以随时随地上传