浙江省瑞安市龙翔高级中学2012-2013学年高一上学期第三次质量检测语文试题 Word版无答案参考资料 .docVIP

龙翔高中高一语文第三次质量检测 考试时间：90分钟 总分：100分 语言文字运用（选择题每小题3分，共25分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是A.?熨贴（yùn）? 嗔(chēn)怒?? 毛骨悚(sǒng)然?? 舞榭(xiè)歌台 B.矫(jiǎo)健??? 惬(qiè)意??? 寻常巷陌(mò)???? 羽扇纶(guān)巾 C. 炽（hì）热??? 摇曳（yè） 亘（gèn）古不变 D. 虔诚（qián）??创痛（chuāng）? 田凫（fú）??? 隽（juàn）永 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 下列句子中，标点符号使用有误的一句是A.当冬天抑制一切时，深埋着的春天的生机一片寂默，只等着旧秩序沉重的阻碍退去。冰消雪化之后，顷刻间现出银光闪烁的王国。 B．他愣愣地用塌陷的眼窝对着我，半天才说：“对不起，我……不知道……蜡烛的光……该有多大。那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖。我知道……黑了，难受。” C．失明的我可以给那些看的见的人们一个提示：给那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。 D．“我真是一个坏姑娘，苏艾，”琼珊说，“冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来，再——等一下，先拿一面小镜子给我。”.下面是有关文体知识的叙述，正确的一项是A.诗歌、散文、小说、戏剧是四大文学体裁。 B.五言律诗的特点是：全诗八句，每句五个字；偶句四、六、八句)都押韵C.“词”是古典诗歌的一种形式，是按照一定的曲调——词牌填写的。根据词的字数的多少，传统分为长调、中调和小令。D.律诗全诗共八句，每两句为一联，共四联，依次为“首联”“颈联”“颔联”“尾联”。中间两联要求上下句对仗。阅读下面的文言文，完成—16题。六国论???（苏洵） 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得 者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 ．下列各项中，加点字的解释不正确的一项是（3分） ??? A．思厥先祖父???????????????? 厥：其，泛指列国的 ??? B．故不战而强弱胜负已判矣???? 判：决定 ??? C．始速祸焉?????????????????? 速：招致 ??? D．胜负之数?????????????????? 数：次数 1．下列各项中，加点字的意义和用法相同的一项是（3分）洎牧以谗诛二败而三胜秦以攻取之外诸侯之所亡与战败而亡者14．下列各项中，加点词语属于古今同义的一项是（3分） ??? A．其实亦百倍????? ???????????????? B．可谓智力孤危 ??? C．下而从六国破亡之故事???????????? D．以有尺寸之地 1．下列对本文有关内容的赏析和概括，不正确的一项是（3分） A．文章开篇直截了当提出论点：“弊在赂秦”，分别从“不赂者”和“赂者”两个方面进行初步论证，剖析深入，逻辑严密。 B．为了增强说服力，作者还运用了多种方法，如用“今日”、“明日”，夸张地描述了割地赂秦的频繁，表现了秦国的贪婪。 C．第四段以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“不赂者以赂者丧”的道理。如燕国起初全力反抗秦国侵略，但后来由于派遣刺客，杀了良将李牧，于是终至灭亡。D．文章借古讽今，表面上批评的是六国，实际上是讥讽北宋统治者采取以赂求和的妥协投降政策，并告诫统治者切勿“从六国破亡之故事”。 1．用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1）子孙视之不 甚惜，举以予人，如弃草芥。（3分） （2）以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才。（3分）破阵子·为陈同甫赋壮语以寄 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 词的上片描写“醉里挑灯看剑”，其动作